中国教育

　　全面实施素质教育，是新时期教育工作的主题，而加强教育督导工作是推进素质教育全面实施的重大举措。

　　党中央、国务院对素质教育问题高度重视，先后作出了推进素质教育的一系列重要决策，推动全党全社会共同关心青少年的健康成长，实施素质教育已经成为国家意志的体现，并正在成为全民族的广泛共识。但是受诸多因素的制约，实施素质教育还面临着种种困难和问题，因此，进一步加强素质教育已经成为当前刻不容缓的艰巨而紧迫的任务。

　　进一步加强素质教育，必须加强教育督导工作。当我们不以单纯的考试方法来检验教育结果和教育水平的时候，就必须重视通过教育督导制度的建立，来检查和引导素质教育的过程，通过教育质量监测制度的建立，来全面评估素质教育的效果。同时，教育事业改革与发展的实践也证明，只有决策和执行是不够的，对决策和执行情况必须严格监督，对教育发展水平和质量必须科学评估。

　　各级督导部门要统一思想，提高认识，把推进实施素质教育作为督导评估的中心任务，不断加强和改进对素质教育的督导评估工作，从对地方政府、教育行政部门、学校实施素质教育的情况等几个层面加强督导评估。要切实扭转当前以考试成绩和升学率为主要标准评价学生、教师和学校的做法。要督促引导各级政府树立正确的教育政绩观、人才观和质量观，既要督促各级政府确保教育投入到位，又要监督检查是否采取切实措施为本地实施素质教育提供良好环境。要督促各级各类学校全面贯彻党的教育方针，按照素质教育的要求办学，面向全体学生，全面提高教育教学质量。要引导社会、家长正确地评价学校办学水平和学生的质量，为素质教育的实施营造良好氛围。

　　多年来，我国教育督导在工作实践中创造和积累了宝贵的经验，形成了具有中国特色的教育督导体系，有4万多人的专兼职督导队伍，教育督导已经成为我国现代教育管理不可缺少的重要环节。有这样的基础，我们相信，督导部门在进一步加强素质教育当中完全可以有所作为，而且一定会大有作为!