中国教育

　　杨福家院士近日再次表示：科学研究对研究型大学固然重要，但所有高等院校的第一职责是为国家培养高素质的公民，引导每个学生树立好价值观、人生观，有理想、有信念。

　　出国留学，早先多是读研究生，后来读大学本科、读中学的越来越多——为何中国“留学生”的年龄越来越小？那是对中国教育现状失望！中国大学毕业生人数逐年上升，为何用人单位找到合用的人才却依旧困难？那是因为中国现行的教育制度不尽合理。

　　著名教育家、中科院院士杨福家日前在上海一次高校负责人会议上再次呼吁：不能再让国人对中国的教育失望了！科学研究对研究型大学固然重要，但所有高等院校的根本在于育人，第一职责是为国家培养高素质的公民，引导每个学生树立好价值观、人生观，有理想、有信念，“点亮他们头脑中的火花”。对此大学应该“不惜工本”。

　　“国民教育缺失是最大的国家安全问题” 

　　中共中央党校教授张志明2007年发表观点：“国民教育的缺失是最大的国家安全问题。”给了中国高校“当头棒喝”。爱国、诚信、求真、勤劳等价值观的缺失，不仅造成社会风气日下，更会使国家与民族发展缺乏后劲。

　　如今，中国的GDP已经超过日本，成为世界第二大经济体，“但是，教育不上去，中国永远不可能真正超过日本、美国！”针对中国高校普遍热衷于搞科研、找经费的现状，杨福家再次疾呼：“我们的大学应该将学生培养放在第一位！”

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》已公布，其核心思想“育人为本”，正是学校最根本任务。

　　纵观世界名校，无一不将“育人”作为办校的头等大事。早在1828年，耶鲁大学阐明办学宗旨的报告中就这样写道：“一个人除了以职业来谋生以外就没有其他追求了么？难道他对他的家庭、对其他公民、对他的国家就没有责任了么？承担这些责任需要有各种深刻的知识素养。为了让学生完成本科教育，他的专业教育有可能会有所推迟，可是这种牺牲难道是不值得的么？它所换来的是全面教育与片面教育之间的巨大差别。”

　　耶鲁的那个报告继续写道：“我们的国家活力充盈、国土辽阔、充满智慧、资源丰富，并且人口、国力、财富都在快速增长。因此，浅薄而平庸的教育不适合指导我国的发展。我国的壮丽河山注定了我们要成为一个强大的国家，我们怎能容许我们的文化衰颓、贫乏和肤浅呢？”杨福家发问：人家在182年前写的这些话，是不是很适合中国的现况呢？不是很值得我们深思吗？