小学生健全(化名)最近因为和亲戚闹矛盾,心里别扭,就唆使一个同学把班里另外两个同学的自行车扔进厕所的粪坑里。班主任经过半个月的调查才搞清真相。她对健全的妈妈说,这孩子最近有点心理问题,应该带他去看看心理医生。为了应对越来越多的学生心理问题,健全的班主任9月20日要到北大精神卫生研究所参加“全国中学心理教师及校医青少年心理健康知识培训班”的学习。
据了解,如今,我国学生的心理问题已不罕见。心理学界近年的研究结果表明,16%—25.4%的大学生有心理问题,以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主;27%—32%的中、小学生有心理问题,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习方面的问题。为此,许多高校设立了心理门诊,聘请有专业技能的心理治疗师为学生排忧解难。然而,在许多中小学,尽管已经开设了心理课,但是,许多授课的老师并没有受过专业培训,除了照本宣科,真正遇到某个学生有了心理问题,他们往往束手无策。
为改变中小学的这种状况,在卫生部疾病控制司的主持下,北大精神卫生研究所承办了“全国中学心理教师及校医青少年心理健康知识培训班”。针对教师的需要进行培训。内容包括:心理卫生基础知识;心理冲突;沟通技巧;教师心理健康-态度与沟通,互动训练;青少年常见情绪障碍(抑郁、焦虑、适应障碍);青少年常见行为障碍(注意缺陷多动障碍、学校恐怖症、学习技能障碍、抽动症、品行障碍);学校生活技能教育;如何在日常工作中体现心理健康内容、建立心理档案的利弊等。卫生部科教司把这一培训班列入了国家级继续教育项目。
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