首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 师范教育 > 教师新闻
心理健康专业培训教老师对症下药
2002-09-17    记者蓝燕

字体大小:

  小学生健全(化名)最近因为和亲戚闹矛盾,心里别扭,就唆使一个同学把班里另外两个同学的自行车扔进厕所的粪坑里。班主任经过半个月的调查才搞清真相。她对健全的妈妈说,这孩子最近有点心理问题,应该带他去看看心理医生。为了应对越来越多的学生心理问题,健全的班主任9月20日要到北大精神卫生研究所参加“全国中学心理教师及校医青少年心理健康知识培训班”的学习。

  据了解,如今,我国学生的心理问题已不罕见。心理学界近年的研究结果表明,16%—25.4%的大学生有心理问题,以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主;27%—32%的中、小学生有心理问题,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习方面的问题。为此,许多高校设立了心理门诊,聘请有专业技能的心理治疗师为学生排忧解难。然而,在许多中小学,尽管已经开设了心理课,但是,许多授课的老师并没有受过专业培训,除了照本宣科,真正遇到某个学生有了心理问题,他们往往束手无策。

  为改变中小学的这种状况,在卫生部疾病控制司的主持下,北大精神卫生研究所承办了“全国中学心理教师及校医青少年心理健康知识培训班”。针对教师的需要进行培训。内容包括:心理卫生基础知识;心理冲突;沟通技巧;教师心理健康-态度与沟通,互动训练;青少年常见情绪障碍(抑郁、焦虑、适应障碍);青少年常见行为障碍(注意缺陷多动障碍、学校恐怖症、学习技能障碍、抽动症、品行障碍);学校生活技能教育;如何在日常工作中体现心理健康内容、建立心理档案的利弊等。卫生部科教司把这一培训班列入了国家级继续教育项目。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 21世纪教师该具有什么专业素质
· 教师节湖南5万名教师获高层次培训
· 哈尔滨提高乡村教师整体水平
· 提高教师专业素质是关键
· 教育部师范司提出今年工作思路
· 袁贵仁:教师教育要适度超前发展
· 教育部鼓励高水平综合大学开办师范教育
· 黑龙江:180名教师接受性教育课程培训
· 西藏启动现代远程教育师资培训工程
· 教育部:加强县级教师培训机构建设
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com