中国教育

　　九月，秋叶飘飘，这秋的季节，也是收获的季节，更是回报的季节。在又一个教师节（9月10日）来临之际，让我们感恩老师，是他们给了我们飞翔的翅膀！

　　赏邮票 感念师恩

　　“教师”这个名字赋予我们的情感的确太多了。“尊师重道”也是中华民族的传统美德，在中国几千年的灿烂历史中，“师”总是受人尊敬，被人爱戴的。

　　我国古代教育家孔子，是教师行当的祖师爷。邮电部曾于1989年发行1套2种孔子诞生2540周年纪念邮票1种小型张。唐代著名的文学家、教育家韩愈（编号J92-3），在教育史最突出的贡献是他关于教师的论述——《师说》，阐明了“从师”、“为师”的重要性，提出教师的任务应是“传道”、“授业”、“解惑”，表明了教师的主导作用和“教学相长”观点。此外，不少科学家、文学家和政治家，都曾有不定期的一段时光当过教师的经历，并为此荣登上过邮票，如蔡元培、鲁迅、郭沫若、华罗庚、竺可桢等。

　　提到教师节的纪念邮票就不得不提1986年9月10日，邮电部发行的编号为(J131)“教师节”纪念邮票，全套1枚，面额8分，张磊设计，北京邮票厂印刷。图案由黑板、讲台和献给老师的鲜花组成，既概括地表现出了教师特殊的工作环境，也表达了全国人民对教师的尊敬，和学生对教师的热爱之情。黑板上显出几道淡淡的白色粉笔痕迹，仿佛刚刚擦完黑板，老师马上就要开始讲授新的一课，突出表现了教师辛勤劳动的精神风貌。票名、铭记和面值等设计在黑板的左上角，而且采用黄色与白色，很像老师自然书写在黑板上的文字，增强了黑板的实体感，又和画面下部的白色粉墙和黄色讲台相呼应，具有一种和谐美。讲台上放了一束鲜花，献给人民教师，构思新颖，洋溢了节日气氛。

　　在新中国的纪念邮票上，还有三次展现了人民教师的形象：特13-16《高等教育》上的男教师、J8-13《牧区小学》上的藏族女教师、T9《乡村女教师》中的四位乡村小学教师。

　　为了倡导尊师重教的好风尚，许多国家也发行过“教师节”题材邮票，联合国曾于1964年发行了一套反映教育的纪念邮票，画面的黑板上写着“教育是为了进步”，并在“Education”(教育)下面重画横线，以突出教育的重要性，表明教师是非常受人尊重的职业。

　　让我们说一声感谢！道一声祝福，给这些辛勤培育我们的园丁。感恩老师，给我前进的动力！ 感恩老师，给我指明人生的方向

　　“教师”徽章知冷暖

　　这是我收藏的一枚小巧玲珑的圆形铜质“教师”徽章，它的直径为1.94厘米，厚度0.16厘米，重2.1克，比如今流通的5角硬币（直径20毫米）形状还要小，实不多见。该徽章的正面用松树绿作为底色，上书醒目的阳文篆体“教师”二字，字的下方则是一个阿拉伯数字“2”，绿底色外围是深红色的圆环，红绿相衬，相得益彰。红绿之间用镀铬间隔，颇有层次感。徽章背面大面积镀铬，隐约可见两个数字“1”。遗憾的是，两面部分镀铬脱落，露出氧化的铜底，尤其是背面的别针，锈蚀严重，不能别到衣服上了。

　　这枚徽章是父亲偶然发现并保留下来的。上世纪60年代，高中毕业的父亲由于身材小，体力弱，不能胜任生产队的体力活，便申请代课教书，当上了“孩子王”。然而，代课挣来的工分太少，爷爷托人让父亲进了农具厂。一天，父亲去翻砂车间找东西，无意间看到从乡下搜集来炼铜的一大堆铜钱和徽章，对教书恋恋不舍的父亲发现了这枚写有“教师”字样的徽章，心底那份深藏的情怀忽被触动，于是悄悄拾起并保存了下来。直到20年前我毕业从教，父亲将它放到我的手心，还不忘用人民教育家陶行知的话来勉励我：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”经我们镇上一位退休的外地籍教师鉴定，这是民国初年的产物，因为他早年就在上海见到过。

　　据了解，民国初期百废待兴，教育经费拮据，中小学教师工资沿袭旧时私塾先生的聘用办法，以钟点计时，各地待遇也不统一。到1915年，教育部《高等小学校令》依然规定：“高等小学校教员之俸额，由县知事依照教育总长所规定之标准定之。”

　　几年以后，北洋政府仿效西方，废除钟点制改为月薪制。1917年教育部的《小学教员俸给规程》就详细规定了各类教员月俸：校长及正教员月薪8至60元，专科教员6至40元，助教员4至22元。以上海为例，当时的一元购买力是10至18斤大米，或5至6斤肉，可见当时教师生活还是不错的。

　　然而，1937年淞沪战争爆发后，物价一度疯长，到1945年日军投降前夕，米价已是抗战开始时的十万多倍，中小学教师的收入已是连口都不能糊了。

　　这样的情况在民国末年，各地都有。 据《成都市志·教育志》记载：“民国三十七年1月四川省立成都实验幼稚园教职工月薪，所长陆秀实支240元（基数51）。”这里的“元”是指1935年起由民国政府发行的法定货币——法币元。 而依照当时50公斤大米1468750法币元的价格，该所长的月薪只够买8.17克大米。

　　战争导致民不聊生，和平方显弥足珍贵。又是一个教师节来临，手捧这枚民国教师徽章，一种身为新中国教师的自豪感油然而生。

　　小小教鞭里的时代变迁

　　教鞭是老师讲课时指示板书、图片用的棍儿，深受老师们的喜爱。我是一名收藏爱好者，又是教育工作者，在长期的收藏历程中，我对自己珍藏的几根教鞭尤为钟爱。闲来无事时，拿出自己收藏的教鞭，擦拭擦拭，我很享受这样的乐趣，它将我的生活装点得多姿多彩。

　　我对教鞭的崇拜与钟爱始于我的小学时代。启蒙之初，我的数学老师是位女老师，她跟妈妈一样温和，但和妈妈不同的是，她拥有一根细长的教鞭。至今，我仍然记得数学老师手执教鞭的经典动作，她爱把教鞭搂至胸前，在教室里挥来舞去，指向谁，谁就心领神会地起立，按照她的要求回答问题……看着老师手执教鞭，很有指挥家的风范，这在我小小的心头燎燃起收藏教鞭的念头。现在，我收藏教鞭已经有6年了，按照材质分有不锈钢教鞭、木教鞭、竹教鞭……长的短的，共有50多根。

　　我收藏最贵重的一根教鞭是紫檀木教鞭。它长70.5厘米，直径1.4厘米，重100克。这根竹节形紫檀木教鞭制作于清代，选用顶级的小叶檀，致密细腻，纯手工打造。紫檀木教鞭色泽深沉静穆，纹理华贵而美妙，竹节造型高雅逼真，挥舞着这样的教鞭真有一番“君临天下”的王者之风。

　　我收藏的最有纪念意义的是一根自己做的竹教鞭。大学毕业后，我自己也当上了老师。我为当老师添置的行头，不是漂亮端庄的外套，也不是像模像样的包包，而是一根教鞭。

　　我自己上山挖来一节竹根，长58厘米，直径1.6厘米，黄褐色的，柔韧有节，充满弹性。我用小刀刨去根结，并用砂纸将其打磨光滑，我又在它的尾部钻了一个孔，穿上一根短线。上课时我就提着它走进教室，像乐队指挥家一样在黑板上挥舞着将知识灌输到学生们的头脑中；下课后我就提着它走出教室，像凯旋的战士一样把它擦洗一遍，然后郑重地挂在我的书房里……就这样，我心爱的教鞭陪伴我在教育事业上一路走来。

　　我收藏的最实用的是一根激光教鞭。随着科技的发展，教鞭也更新换代，激光教鞭应运而生。去年，我过生日时老同学们聚会，他们赠送我一根激光教鞭，长14.8厘米，直径约1厘米，重80克，从外观上看，它好像就是一杆普通的圆珠笔，其实则不然。它集电筒、红外激光、伸缩教鞭、圆珠笔、笔帽带磁性五种强大功能，大气高雅，用途很广，手感舒适，是我在教学、演讲、会议等场合指重点的理想工具。

　　如今我已退休，每每欣赏把玩自己收藏的教鞭，犹如站在讲台上，把我带回到从事教育事业的日日夜夜，去回溯那早已逝去的美好时光。