中国教育

　　4月2日是“世界自闭症日”，也在这一天北京市教委公布《北京市特殊教育提升计划》（2017-2020年）（以下简称“二期计划”）。未来2年内，在义务教育方面，北京市将优先满足残疾儿童“就近入学”；在学前教育方面，要求特教学校附设幼儿园或增加学前部，最大限度地满足残疾儿童的教育获得感。

　　经过“一期计划”的努力，目前，全市残疾儿童少年义务教育入学率达99%以上， 融合教育比例达到70%，实现了零拒绝、全覆盖。在此基础上，“二期计划”将从师资、学位供给、课程等方面多措并举，最大限度地保障残疾儿童享受公平、优质的教育资源。

　　据市教委主任刘宇辉介绍，在学前教育阶段，“二期计划”提出“到2020年，学前三年基本教育康复服务覆盖全市所有3-6岁残疾儿童。”市教委要求，特教学校要附设幼儿园或增加学前部，每个学区至少要设有1至2所幼儿园拿出部分学位接收残疾儿童，保障残疾儿童到园接受教育康复服务。在义务教育阶段，要按照义务教育学校招生统一要求，保障残疾儿童、少年“就近”入学，同时要做到“优先”。刘宇辉解释道：“当片区内学校学位紧张时，优先保障符合入学条件的残疾儿童。”此外，对距离特教学校较远且到校就读困难残疾学生集中区域，就近在普通中小学布点建设特教班。在教育成本方面，“二期计划”更提出，逐步对学前至高中阶段的残疾儿童少年在现有“三免两补”的基础上增加至“四免多补”即免杂费、免教科书费、免住宿生的住宿费、免伙食费，补交通费、特殊学习用品费和校服费等内容。

　　为从源头保障特教师资数量和质量，“二期计划”鼓励市属高校在师范类专业中增加特殊教育课程，支持师范生在实习期内安排一定时间到特殊教育学校实习。同时，根据特殊教育事业发展，扩大特殊教育师范专业招生规模，支持市属高校增设特殊教育相关专业。