中国教育

    中国阅读学会、迪科奕阳儿童阅读公司、中国儿童阅读顾问网日前发布了《中国儿童早期阅读研究报告》，并宣布“中国儿童阅读能力发展计划”正式启动。

    《中国儿童早期阅读研究报告》在对中国儿童早期阅读现状做了详细的分析，指出了中国儿童早期阅读开展的“污染与匮乏状况”，并针对未来提出建设性的行动纲领。

    报告分七个部分：1、学习型社会与阅读能力发展；2、早期阅读，刻不容缓；3、中国家长的困惑与误区；4、早期阅读的奥秘；5、中国儿童早期阅读教育状况；6、中国儿童早期阅读能力发展行动纲领；7、中国儿童早期阅读能力发展计划倡议书。中国儿童阅读顾问网（www.chinacra.net）对报告的内容有详实的介绍。

    “中国儿童阅读能力发展计划”旨在借助历经十余年科研实践筛选出的优秀图书，使用“分享阅读”的先进方法，增加儿童趣味性和刺激性的生活体验，以加速提高其阅读能力，帮助儿童从依赖阅读走向独立阅读。在全国范围内建立、健全促进儿童早期阅读能力培养所需要的社会化服务网络，以点带面地帮助提高幼教机构和幼教工作者的早期阅读教学水平。

    该计划倡议一切关心中国儿童教育事业的人们，贡献各自的智慧和力量，共同来推动塑造一种以阅读为雅和以阅读为乐的社会氛围，从儿童开始，从早期阅读起步，使我们国家的所有公民都成为以“阅读人”为起码标志的文明公民，为营造学习型社会添砖加瓦。