中国教育

　　本属于小学一年级正常教学的汉语拼音，如今却有一批幼儿园的娃娃要利用寒假花钱报班学，而且价格不菲，这是为什么？记者近日一探究竟。

　　不会拼音一进小学就输了

　　今年9月，王女士的儿子就要上小学了。近来，不断有“过来人”从旁提醒她：不让孩子提前学汉语拼音，上学后跟不上进度。

　　“汉语拼音不是应该在小学一年级学吗？”半信半疑的王女士开始留意此事，没想到四处一打听吓了一跳：儿子所上的幼儿园虽然没教汉语拼音，可班上孩子几乎都在外面报班学习，有的已经快学完了。这让她顿生焦虑，仿佛儿子已经输在了起跑线上。

　　据悉，孩子们有的是在幼小衔接班学拼音，有的则是在专门的拼音班学，这些班大都由社会培训机构开设，拼音班的价格也因为家长旺盛的需求而水涨船高。记者在一则针对“4至6岁儿童”的培训广告上看到，汉语拼音班每次60元，1个半月的课程需要540元。一家培训机构打出了“名师”、“四人精品小班”、“一对一有针对性辅导”等招牌，仅一个寒假基础班就要价1500元，只是完成从零基础到基本识别、会拼、会读、会写。而那些一两个月开价四五千的幼小衔接班，在家长眼里还算是“价格相对较低的”。

　　即便如此，家长们仍旧前赴后继。一位家长透露，她女儿上一年级后，班上多数同学都提前学过拼音，结果，少数没学的就特吃亏，其中一名男生因为成绩差拖全班后腿还被老师请了家长。

　　赶进度学拼音“速战速决”

　　家长如此着急让孩子提前学汉语拼音，主要原因在于小学一年级教授拼音知识的速度快，家长们担心孩子消化不了、跟不上。

　　一位姓曾的家长告诉记者，她儿子在城区一所名校就读，刚入学时最不适应的就是语文课。开学头两周，每天只上半天课，“十一”放完假没出三天，拼音就全讲完了，满打满算也就一个月。家长们抱怨，23个声母、24个韵母、16个整体认读音节和4个声调符号，学校讲这么快，上学前从未接触过拼音的孩子怎么可能一下子学会？

　　记者从部分小学证实，以前要教两三个月甚至更长时间的汉语拼音，现在一般都会在1个半月内“速战速决”。这是由于教材增加了新的内容，除拼音外，一年级第一学期还得教学生识字、学句子、学课文。为了保证进度，学校只好将3个单元的拼音学习压缩至最短。

　　“其实，拼音的学习会贯穿一年级整个语文教学，通过用拼音拼生字等方法巩固拼音学习成果，并不像家长们担心的那样只单纯学一个半月。”史家小学低年级部执行校长乔红介绍，目前，一年级的两本语文教材都是用拼音标注的，学生每学一个字，都会用到拼音，直至熟能生巧。凭着20多年的教学经验，她认为，即使学生上学前从未学过拼音，也一定能跟得上。

　　不过，学前阶段学习汉语拼音确实让老师们面临教学尴尬。对于大多数学校而言，一个班新生中至少有三分之二提前学过，剩下的三分之一学生学起来就会显得很吃力。而且，学前阶段教授的拼音存在很多问题，比如读音不正确、书写不规范等，小学老师纠正起来非常困难。

　　幼儿教育小学化得不偿失

　　对于幼儿园娃娃学拼音的现象，首都师范大学基础教育学院副院长王海燕认为，幼儿教育小学化将得不偿失。

　　她分析，现在社会注重幼小衔接的意识很好，但衔接的不应该是知识，而应该是习惯。“家长们的起点往往是不让孩子输在起跑线上，认为提前学一些知识就是过渡，这种心情可以理解，可这不是真正的衔接，真正的衔接在于学习习惯的引导。”在王海燕看来，在学前阶段学习汉语拼音是一种明显的小学化倾向，有可能适得其反。比如，孩子上一年级后发现老师讲的是自己已经学过的内容，很可能会产生厌烦心理。因此，她建议家长调整心态，围绕孩子的兴趣开展幼小衔接，打开孩子的兴奋点，让孩子在玩中学、在生活中感受、获得知识概念。

　　乔红校长也不提倡学前阶段学习拼音。她认为，孩子手部肌肉尚未发育健全，提前学拼音、特别是握笔写字，会导致拿笔姿势不正确，进而对坐姿、脊柱发育和视力将产生一系列不利影响。(记者 贾晓燕)