中国教育

　　燥热的夏季，8天的暑期社会实践结束了，北上的火车将我们一行11人从江南小城带回北京。几个同学东拼西凑，整理出了一份3万多字的暑期社会实践报告，制作了一个看起来很是生动的DV，之后集体出去好好撮了一顿，然后等待开学学校每年的暑期实践成果汇报和评优。

　　至此，我们此行的暑期社会实践是完满落幕了。

　　可是，我心里总是隐隐地有些不安，感觉缺了点什么。

　　学校在4月份就开始宣传“读万卷书行万里路”、“以青春回报社会”，鼓励同学们暑假走出校园，开展学习考察、专题调研、志愿服务、就业见习等形式多样的实践活动。

　　5月初，我们几个人决定组织一个赴东部沿海某县的暑期实践团队，考察其新农村建设。从确立实践地点、主题到网上立项，招募队员，再到联系当地，办理保险，购买车票，过程极其繁琐，但大家流露出的都是“指点江山”的豪情。

　　可事实上，实践过程中，活动缩水不少。当地接待极其热情，吃喝、游览花了不少时间。而真正需要深入调查的很多地方却只是走马观花。考察也“变味”了，像参观茶园、高山蔬菜园区、绿色环保企业等地时，更像是在“旅游观光”。最后的调查报告虽然确实融入了我们自身对于当地发展的一些思考，但更多的是在根据当地提供的一些材料“闭门造车”，做整合工作。当初制订的宏伟计划，就在游山玩水中“轰然倒塌”了。

　　原以为只有我们的实践活动是草草收场的，结果回来一打听，和我们情况类似的实践团队还不在少数。

　　但说起这些，我们团队的小颜并不以为然：“我们已经很不错了，还去了很多企业，至少也是下乡了的。你看他们去年去云南的，那纯粹就是玩儿了一周，策划书上还像模像样地写着什么‘帮助当地政府制定发展规划’‘促进新农村建设’呢。”

　　队友小许更是起劲：“我们还自己掏路费呢，你没看人家，还没活动就先找媒体，先天南地北扯一通，再找个企业要些赞助，挑个风景好的地方去实践，拍几张照片，写几个字，最后还是优秀实践团队，名利双收，爽着呢！”

　　小许的话让我想起前些年某个实践团为了拉赞助给企业做广告，在文化衫上打出了某企业“痔疮片”的广告这样的荒唐事。

　　目标宏伟，结尾草率，无限度地拉赞助、搞宣传，学生干部“政绩工程”的嫌疑，“打着实践的幌子骗吃骗喝”的嫌疑，凡此种种，不由让人担心本来初衷很好的社会实践会像逃逸的行星，越来越偏离正常的轨道。

　　毕业在即，我估计自己在大学时代应该没有机会再参加暑期社会实践了。但对于依然身处象牙塔的大学生来说，暑期社会实践是一座桥梁，大学生们理想的触角由此伸向外面的世界。希望学弟学妹们能够珍惜这个机会，不要让好好的社会实践变了味儿。