首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育观察
“成人化”童书泛滥 良师益友为何变“毒药”?
2013-03-20    新华网

字体大小:

  一方面是少年儿童图书市场令人眼花缭乱,另一方面却是家长苦于找不到适合孩子的读物。记者了解到,目前我国少儿读物“成人化”趋势越来越严重,正侵蚀着他们纯真的童心。专家指出,趋于“低龄化”“成人化”的童书市场极大地影响了儿童读物的质量,亟待政府加强监管。

  童书刮起“成人”风

  “一直以为阅读是孩子最好的学习习惯,但我最近才发现,孩子阅读的不少不良书籍,不仅不是‘良师益友’,反而是‘毒药’。”湖南省邵阳市学生家长何雪华告诉记者。

  何雪华最近在孩子的书包里翻出一本《那些年我们一起追过的女孩》,由于书被翻拍成风靡一时的电影,何雪华对这本书的内容比较清楚,但她同时也惊讶于这样的青春成人小说怎么会成为孩子的读物。

  “儿子爱看的都是漫画书,内容不是恐怖的吸血鬼故事,就是充斥着整人方法的恶搞情节,而我给他买的名著他翻都不想翻。”长沙市家长邓嘉宇无奈地说。

  让杨雪华意外的是,连原来他以为很安全的脑筋急转弯类图书,居然不乏“有颜色”的段子。这样下去,孩子的世界里究竟还能保留几分童真?

  不少书籍更让家长、老师们摸不着头脑。一本叫做《不倒过来念是猪全集》的书中,内容充斥着是男人必须要学会说40句话、全新高校BBS充满温情的50个调情小笑话等内容,颇受学生欢迎。除此之外,类似《惊悚e族》《鸡皮疙瘩》和《鬼吹灯》等悬疑、恐怖、暴力的杂志、小说更是校园里流行的读物。

  童书创作应“有益”阅读

  “现在的中国儿童文学界刮起了一股‘成人风’,认为过去的一些作品过于简单,孩子也应该知道性、知道社会的复杂和阴暗面。”湖南师范大学文学院副教授丁加勇说。正是借着教育之名,这类图书在市场上弥漫开来。

  “不少童书中满是恶搞、早恋、暴力悬疑,这些‘快、浅、刺激’的内容,抓住了孩子猎奇的眼球,也打破了孩子的价值观。”深圳市翠园中学初中部语文组组长李伦琰说。

  “现在的孩子越来越聪明而早熟,这是不可回避的现实。因此童书作家不能沉迷于过去的创作习惯和思维,而应尽力满足新一代孩子的心理、情智需求,创作出适合各阶段孩子阅读的有益丛书。”丁加勇说。

  还给孩子精神“乐土”

  “童书的‘成人化’造成孩子‘被长大’,这样的现象值得社会反思。”丁加勇说。

  不少专家指出,虽然我国每年新出童书万种左右,但大多是内容雷同、思想贫瘠、艺术粗糙的作品,真正的“精品”屈指可数。此外,由于市场竞争激烈,一些出版社为了经济利益,而忽略其承担的社会道德责任和政治文化责任,追逐市场热点,跟风出版、盲目引进成为困扰中国少儿出版业的一个问题。在“市场导向”下,儿童文学创作浮躁,从而炮制幼稚浅薄的作品,制造“浅阅读”,甚至“伪阅读”,这极大地影响了儿童读物的质量。

  记者了解到,由于现在并没有图书分级制度,没有规定哪类书籍只能卖给哪个年龄段的人,所以一些内容看似幼稚,实则带恶搞成分的成人书籍,很容易被孩子们接触到,家长也防不胜防。接力出版社总编辑白冰建议,中国少年儿童图书出版市场亟须按分级阅读分类,为不同年龄儿童提供适合其年龄特点的图书,也为儿童家长选择图书提供建议和指导。

  还有专家建议,政府应通过加强监管,来确保童书市场成为不受污染的“纯洁”地带,还给孩子一片精神“乐土”。其次,对于正规出版但却一再出现不良内容的书籍、杂志刊物等,政府应加大纠查、问责力度,将其整顿或取缔其出版资格。(记者 谢樱)

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 聚焦童书市场之忧:水平参差不齐 作品教化
· 天价童书:乱了市场 害了孩子
· 儿童图书市场乱象:内容皆成人题材伪装而来?
· 外文儿童图书疑为“洋垃圾” 不法网购亟待规范
· 小学生基础阅读书目发布 兼世界视野中国特征
· 我国少儿图书分布不平衡 3成城市孩子拥有9成
· 父母该如何教孩子读书?——来自上海书展的调查
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com