日前，记者从上师大教育信息发布会上获悉，一个全新的网络教育平台已搭建成功，上海学生可通过互联网参加外地高校的学历教育。那么，和传统教育相比，网络教育的优势在哪里？
据了解，我国每年约有300万人报考大学，而高校每年的招生量有100多万人，60%的人尚不能迎接受高等教育。尽管国家采取种种措施，使今年普通高校招生？？达44%，但录取人数也只有万人，远远不能满足市场的需要，世界银行的统计资料表明，我国18-22岁适龄青年上大学的仅为2.4%，尚远远低于印度？？%。
面对传统教育的棘手问题，互联网提供了全新的解决方案??网络远程教育。它可以突破传统教育在时间和空间上的限制，让任何人在任何时间、任何地点从任何起点开始学习任何课程。那么，与传统教育相比，网络教育到底有哪些“？？人”之外呢？
一、网络教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要自主安排学习时间。
二、网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。
三、网络教育对学员基础没有限制。每个学员的知识基础不同，学习进度也不一样，网络教育能为不同的学员提供个性化服务。学员可先通览全部的网络课程，然后自由选择学习的起点。
四、网络教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络教育则不同，屏幕课堂可使学生人数不再受到限制；师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课；课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现，可大大提高学员的学习兴趣。
正是网络远程教育的这些优势，为扩大我国高等教育接受面提供了可能。近年来，一些高校纷纷涉足网络教育，开设面向全国的远程教育网，为更多人提供继续深造的机会。据了解，北京地区已有多所高校成功实施了网上学历教育，如人民大学、清华大学等。而上海的高校在远程网络教育上还只处在尝试阶段，如上海大学最近与中华学习网（www.prcedu.com）合作开办网络教育。据悉，双方将在上海成立一个网络服务专业机构，并将上海发展成为华东地区的网络教育中心。中华学习网负责人周双先生介绍说，该中心将具备两个职能：一是充实网络教育的专业门类；二是在上海推广网络教育。今后中华学习网教育平台上的所有高校都将在上海招生，届时上海学生可通过网络参加人民大学等高校的开放式本科教育。
（严峻嵘）
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