全国中小学信息技术教育研讨会4月27日在佛山召开，专门讨论如何利用丰富的信息资源、信息技术为21世纪的教育事业发展服务。
研讨会上，教育部有关领导强调，各地要正确理解"信息技术教育"的内涵与实质，解决信息技术与教学"两张皮"的现象，要运用信息技术的工具，提升教育的质量，不要搞"花架子"。普及中小学信息技术教育要走出4个误区，即把普及信息技术教育与"普九"对立起来，认为"普九"任务艰巨，没有精力搞信息技术教育；片面地将信息技术教育归类为"富贵教育"；无从入手，等别人有了经验再说；部分地区重视不够，投入不够，研究不够等。要求在"建网"、"建库"、"建队"、"建制"上扎扎实实地开展工作，把信息技术教育深入持久地开展下去。
据了解，广东省中小学信息技术教育在全国位居前列，其中深圳市、佛山市、汕头市、中山市、顺德市和广州市天河区等为全国信息技术教育实验区。2001年，广东省委、省政府出台有关文件，提出开发网络教育资源，发展网络教育，实施"校校通"工程等。并明确规定从今年秋季，普高一年级全部开设信息技术教育课，2003年高中各年级和初中一年级及有条件的小学4年级全部开课，2005年初中各年级全部开课。
研讨会上，教育部对东道主－－广东省信息技术教育的发展给予高度评价。
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