中国教育

　　记者今天从正在举行的“２００１年全国中小学教育信息化软件及资源应用展示大会”上了解到，在教育部全面实施“校校通”工程的指导下，我国中小学校的信息化建设如火如荼。但同时，部分中小学信息化应用仍在一个低水平上徘徊，亟待解决教育应用软件配套问题。

　　此次大会的举办者、我国著名教育软件企业科利华公司有关负责人对记者说，目前部分中小学校投入大量资金配备网络教学设备，但这些昂贵的设备尚未得到充分利用，有的计算机只是被当作打字机发挥着字处理的功能。

　　一些专家指出，造成部分中小学信息化“两张皮”，即设备尚未得到充分利用的原因，除我国基础教育界对于信息化应用缺乏明确的指导思想和方法外，配套的教育应用软件匮乏也是重要原因之一。

　　针对上述我国教育信息化的这一瓶颈，一直倡导“应用为本”的科利华公司在本次大会上提出了“四融合”理念，即信息技术与学科内容的融合、信息技术与学生学习的融合、信息技术与学校管理的融合、信息技术与教学能力的融合。一些到会的校长和老师们认为，这四者涵盖了学校教学活动的各个方面－－从知识表现形式、知识传授、知识建构到基础环境，一扫笼罩学校信息化建设与应用的阴霾，将有效克服中小学信息化硬件、软件两张皮问题。

　　据悉，在本次大会上，科利华公司一并推出了基于“四融合”理念研制的８个系列、５０多个品种、１００多个教育应用软件和教育应用资源成果，试图解决各类中小学校多方面、多层次的应用需求。

　　（新华社北京１０月１８日电）