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运用现代教育技术积极推进教育改革

2001-08-29　　　　上海交通大学　齐红　姬兆亮

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　　随着全球信息化的发展，大学的课堂教育方式也相应发生了变化，以信息技术为主体的现代教育技术推动着教学的手段、方法、内容、模式、规模以至体制、观念诸方面的变革，大学课堂教学已经不仅仅满足于一块黑板、一支粉笔，许多知识是通过运用现代教育技术手段传授给学生的。多年来，上海交通大学积极致力于现代信息技术手段在教学中的运用，通过设备和技术的不断完善、教学人员的培训学习，大力倡导教学手段的革命，在多项学科的教学中融入现代教育技术，使学校的教学逐步走上现代化的轨道。

　　1.上海交通大学高度重视现代教育技术的运用和推广，以推进全社会的教育现代化为己任，联合社会力量，将教育技术改革作为重要工作来抓。

　　（1）1995年，上海交通大学开始从事现代远程教育的理论研究和实践应用，成立了“远程教育研究中心”，在上海率先开通了远程教学，并与上海市教委联合投资200万元成立了“上海教科网远程教育研究室”。

　　（2）1998年，组建了“教育技术中心”，成立“上海交通大学现代远程教育委员会”，为学校教育现代化提供全方位的技术支持，在教育技术理论研究、研究生培养，信息、网络技术，多媒体软件应用、技术制作，自控、智能化管理技术，新闻报道、广播电视、拍摄、制作、编导技术，各类数字媒体设备、电子仪器设备维修技术等方面拥有雄厚实力。

　　（3）1999年，我校牵头与复旦大学、上海市邮电管理局签订了联合开展远程教育业务的协议书，邮电方面首期出资200余万元在交大建立了高标准的多媒体远程教室。

　　（4）2000年，与上海市教委联合成立“上海远程教育与教学研究中心”，承担“上海教育热线”方案实施和管理任务，在技术上引导上海市远程教育向高层次、全方位发展。

　　2.以现代教育技术为支撑，发展远程教育与网络技术，在全校范围内逐步建成以“远程教育”和“计算机辅助教学”为标志的先进教育技术基础，为本科教育提供了现代化的教学设施与手段。

　　（1）建成徐汇、闵行两个校区之间的实时交互远程教育系统，实现了异地实时教学。在该系统中，我校在徐汇校区建设了3个远程教学点，在闵行校区建设了2个教学点，其中徐汇校区的701教学点称国际一流的现代化教育多媒体教室。这一系统在我校和上海邮电实际教学中应用，取得了很好的效果。

　　（2）开设教育网站，大胆进行远程教育的尝试。我校在校园网上建立了上海交大远程教育网站（http:klc.sjtu.edu.cn），初步开发了一整套远程教育支撑系统，构造了一个集成而实用的远程学习环境。目前，我校在研究生、本科生中进行了7门课程的网上教学试点工作，开设了26门课程，取得了较好的效果。其中有2门课程作为教育部的网上教学试点。

　　（3）积极推进计算机辅助课件（CAI）的建设和应用。学校在大力提倡实施现代教育技术手段的同时，注意加强对任课教师相关知识的培训。1993年前后，学校开始推进计算机辅助课件（CAI）的建设和应用，设立专项经费建设CAI，成立了现代教学技术制作室。根据学校的办学思想，教育技术中心现代教学制作室先后开办9期培训班，大大地提高了教师运用先进技术从事教学活动的积极性，在教学手段的改革上投入了极大的热情。经培训，很多教师已经能够动手制作多媒体课件，应用到教学中的效果非常好。在这一活动的推动下，学校涌现出了一批优秀CAI课件，在全国优秀CAI课件评选活动中，全国共有10项获得一等奖，其中交大获得一项；另有2项获得三等奖。我校专家制作的“基于网络的自动答疑系统”等智能化远程学习平台得到教育部、科技部领导和有关方面的赞许和应用。

　　3.上海交大网络教育学院成为运用现代教育技术教学手段的重要载体。

　　2000年，经教育部批准，上海交大作为国家现代远程教育试点学校之一，成立了“上海交大网络教育学院”。学校积极利用现代先进的网络教育技术，拓展现代远程教育，致力于为全社会培养高起点、高素质、大规模的应用型人才。目前，网络学院（全日制本科）已招收了200余名优秀应届高中毕业生，即将举办硕士班、研究生课程进修班、“专升本”等大学后教育，并正积极争取与海内外著名大学、企业进行实质性合作，探索网络教育国际化和股份制的道路。日前，上海交大远程教育网点在宁波电大挂牌，宁波电大借助上海交通大学名校名师优势和上海远程教育集团卫星频道优势，结合自身办学网络体系和办学经验开设远程教育，近期将开设上海交大工商管理、通讯工程等两个专升本专业。

　　4.重点投入，建设现代化教学辅助用户，为教育技术现代化提供必要的硬件设施。

　　为了使学校尽早跨进数字化大学的行列，为国家培养大批现代化人才，学校在“211工程”“985工程”等重点项目中投入1000余万元直接用于远程、网络教育设施的建设。现已建多媒体教室49个、5919座，其中多媒体远程教室7个、1461座，配置无线扩音等设备的教室99个、9740座，语音实验室18个、746座，教学计算机房17个、1165座，并建立了兼有网络、语音功能的开放式网络学习机房。教学设施的现代化为任课教师应用现代教育技术提供了广阔、自由的空间，促进了我校教学手段的改革和教学质量的提高。

　　5.建设“数字图书馆”，提供高水平的信息服务。

　　我校图书馆早在1988年就全面实现了从采购、编目、期刊、借阅到数目查询等过程的管理自动化。从1994年开始建立了光盘检索系统，提供网上光盘数据库服务。1995年开始通过校园网与CERNET和INTERNET联接，建立了图书馆网页。1998年，我校图书馆成为中国高等教育文献保障系统华东南地区文献中心。通过DERNET连接了复旦大学、浙江大学、厦门大学、南昌大学等9所高校的图书馆以及其它地区的文献中心。近3年来学校投资建设了联接5个校区的高速宽带网，架设了联接上海图书馆的专用光缆，实现了我校5个校区的图书馆相互之间以及与上海图书馆之间的一线通。目前，我校已建成40余种光盘数据库和10余种网络版数据库，能访问美国EI Village、OCLC First Search等联机数据库，电子信息文献量达到45万兆以上。学校通过“211工程”建设，在徐汇、闵行、七宝校区建成了总容量为437座的电子阅览室，学生可在这里上网获取资料和信息。在2000年通过的我校“211工程”子项目“电子图书馆及学科文献中心”验收结论中，专家组成员一致认为学校图书馆“整个系统的现代化技术水平已进入国内前列，达到90年代初国际水平”。

　　面对日新月异的科技发展，面对新世纪开局的挑战，上海交通大学正在利用教育部和上海市重点共建世界知名高水平大学的机遇，建设数字化大学。相信经过几年的努力，教育的现代化必将取代传统的教育手段。

　　(责任编辑李北宏）

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