中国教育

　　在各地酝酿的高考改革方案中，英语的分数降低和考试形式成为公众关注的焦点。日前，中国青年报社会调查中心通过搜狐网和民意中国网进行的一项调查显示（2275人参与），42.5%的受访者表示看好英语“一年两考”，38.4%的受访者表示不看好，其余19.2%的受访者表示不好说。受访者中，家长占50.9%，教师占20.1%，学生占8.0%。

　　打破一考定终身VS多次备考压力大

　　“现在高考‘一考定终身’的形式给我们很大压力。不仅要平时学得好，还要临场发挥得好，就一次机会，考砸了就‘悲剧’了。”兰州大学附中高二学生宋佳（化名）看到北京将实行英语一年两考，可以多次参加考试的新闻，他表示非常赞成，“增加考试次数，相当于有了更多机会，也更加公平。”

　　其实早在今年3月，教育部发布的2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》中，就明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。

　　调查显示，赞成者认为这样改革的好处包括：有利于降低考试失误的偶然性，为学生提供更多机会（49.6%）；可以分散高考压力（46.1%）；完善高考招生制度，打破“一考定终身”的格局（43.7%）；会督促学生平时加强学习，减少突击（36.0%）等。

　　但是也有人担心，这样反而会增加压力。广州市民高先生认为，过多考试会影响学生正常生活。“其他科目如果都一样操作，那学生高中3年除了应付考试还会有多少私人时间？”他认为，不从根本上改革高考制度，只改变考试次数是没有意义的，只会增加各方面的负担。

　　珠海市民陈少庄则认为，作为一种语言，英语就应该注重日常学习，成为一种习惯，这样就不会有压力了。其他的科目，也可以慢慢地过渡到“多考”。

　　调查中，46.8%的受访者表示，应试教育实质未变，英语改革效果不会太明显。其他反对的理由还有：耗费人力物力（38.2%）；多次备考，考生压力加大（37.5%）；会打乱学生复习节奏（32.1%）；可能让学生分散精力（28.4%）；具体操作起来可能有难度（24.7%）等。

　　如果“一年两考”，该如何具体组织实施呢？60.8%的受访者认为应全国统考，17.3%认为应该由各地自主命题，认为应该由高校、社会组织和其他机构命题并组织考试的分别占6.4%、7.1%和8.3%。

　　北京语言大学教育测量研究所所长谢小庆在接受中国青年报记者采访时表示，考试次数的增加，对于不同学生的影响是不同的。总体来看，不一定会减轻学生的负担，但是对于大学选拔人才是有利的。实施“一年两考”甚至“一年多考”后，英语成绩无论以怎样的形式计入高考总分，从长远来讲，都会变成一种高校录取的参考依据。目前实行全国统考还是有好处的。但是从长远来讲，因为各省的具体情况不一样，经济发展水平也不一样，所以未来的趋势是各省单独命题。