首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 职业教育 > 职教新闻
告别人才高消费 市场青睐高职生
2002-04-04    记者 李新玲

字体大小:

  3月30日上午,天津职业技术师范学院高职机电专业的张海洋与中石化第四建设公司签下了就业协议——这是该院为第一届高职毕业生举办的专场招聘会上当场签订的惟一一份正式用人协议。张海洋上班后的工作岗位是到一线从事化工设备的安装调试。

  “高职相当于过去的大专,上三年大学去一线当工人,你不觉得委屈吗?”签完约,立刻就有人提出这样的问题。

  “我们高职生的培养方向,就是具有一定理论水平的高级技术工人。现在就是本科生也有当工人的,我觉得没什么。”来自天津农村,在学校担任过学生会体育部长的张海洋朴实地回答。

  今年是国家高校扩招以来第一届大学生毕业,也恰逢第一届高职生毕业。为此,天津职业技术师范学院作为一所普通高校专门为其高职班毕业生举办了专场招聘会。听到这一消息,天津市的近40家单位前来招聘,涉及电子、制药、建筑等多个行业。招聘会还未开始,就有大批的学生聚集在门外,而其中除了应届的高职生,大部分是学校的本科生。

  一名电气专业本科生告诉记者,今年工作特别不好找,班里只有一部分同学已经签约。即使有了初步的意向,有机会还是想再选选,所以今天虽然明确是高职生招聘专场,但还是来看看,毕竟与大专生比起来,我们还是有优势的。

  而招聘单位,天津建工集团总承包有限公司人事部部长王敏信却不这么认为。他说,公司今年已经招了50多个毕业生,其中有14个是高职生,而去年招50人,可能也就只有四五个专科生。之所以加大高职生的比例,是因为公司曾经走入“人才高消费”的误区。

  王部长说,以前公司进了大量的本科生,由于公司的工作性质,要到建筑一线去,许多本科生觉得不能充分发挥他们的能力,人才大量流失,最严重的时候流失率达到50%。另外,本科生一般理论知识扎实,但动手能力差些,公司在搞工程时,许多时候要同民工打交道,甚至要亲自动手示范,这时本科生往往不能胜任。公司在长期用人过程中发现,在这方面专科生有优势:实践能力强、工作肯干踏实。所以为了保证公司的人员稳定,他们决定多录用一些高职生。

  合资企业三星电机公司的招聘人员也是这么认为:“一个公司的人才一定要有梯次,对于生产型的企业,人才要呈金字塔型。研究生、本科生、专科生、技校生都需要。”这位人事部门主管告诉记者,公司今年要招的高职生就是要到生产一线,进行设备维修。以前这些岗位用的是技校毕业生,但培训时间比较长,在学校中已经进行了大量实践的高职生将会很好地胜任这些岗位。

  天津汽车工业公司、电子仪表局等单位的招聘人员也告诉记者,盲目地招收高学历人才确实是前些年有些用人单位存在的误区,随着实际应用,单位用人已变得相对理智。只要专业有特色、个人素质强,不管是本科生还是专科生都有用武之地。

  天津技术师范学院高职部党总支副书记陈平告诉记者,学校在培养第一批高职生方面下了大功夫,课程设置非常紧,除了完成理论课外,每年有50%的时间用于实践,寒暑假也为他们布置社会调查的作业。我们就是要让学生明白,在严峻的就业形势下,高职生不能与本科生拼学历,必须发挥出自己的特长。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 上海中等职业教育人才市场即将开市
· 高级技工缘何比研究生还稀缺?
· 广东"双证"职师毕业生就业走俏
· 广东举行高职招聘会 本科生也来凑热闹
· 从市场看人才 从人才看市场
· 就业专场令山东高职生“很受伤”
· 山东:技校生成了“香饽饽”
· 职校生成香饽饽的启示
· 安徽:大中专学生就业市场不能随便办
· 包头职技33名毕业生集体遭退
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com