中国教育

    “要树立大教育、大培训的观念，构建现代国民教育体系，除了要完成传统意义上的教育体系所要完成的任务外，还要不断提高人们科技文化知识和技能水平，提高生活质量，促进人的全面发展。”全国政协委员朱新均呼吁。

    “用大教育、大培训的观念来审视国民教育体系，传统意义上的国民教育体系已不能满足对全民实施终身教育的需要了。” 朱新均提出。大教育、大培训是相对一般意义的教育和培训而言的，一般意义的教育主要指学校教育，一般意义的培训则指为满足经济建设和社会发展需要，对经学校教育后的人员进行的短期教育活动。而大教育、大培训，除了学校教育外，还有非正规的家庭教育、社会教育等，目的是促进人的全面发展。

    朱新均认为，现代国民教育体系应以传统的国民教育体系为基础，适应在国民中实施大教育、大培训的需要，为全民的终身教育服务。如何完善现代国民教育体系？朱新均提出具体建议：

    修改和制定有关法律、法规，使之成为促进和保障构建现代国民教育体系和终身教育体系的有力武器；把构建现代国民教育体系和终身教育体系列入教育事业“十一五”计划及至2020年改革与发展规划，制定构建体系的总目标及阶段目标，规定体系的结构及运作原则，提出推进的政策及措施；深化改革和大力发展学校教育，充分发挥其基础和主干作用。同时，大力统筹和发展家庭教育、社会教育，特别是服务于全民学习、终身学习的成人培训教育和成人继续教育等。