北京11月26日讯(记者 梁杰 王友文)截至目前，全球仍有46个国家未能实现到2005年将女童和男童的入学比例提高到同一水平的目标。今天，联合国儿童基金会在北京发布《在教育领域中的性别成就和前景报告》，全面介绍了在教育领域推进性别平等工作所取得的进展和面对的挑战。
到2005年实现小学和中学教育中的性别平等，并在2015年实现所有教育层次中的性别平等，是实现有关性别平等和赋予妇女权利的千年发展目标的一个非常重要的指标。
然而，据这份报告显示，现在全球每年还有将近1.15亿名失学儿童，其中绝大多数是女童。这份报告还强调指出，虽然在全世界范围内只有46个国家没有实现预期目标，但还有另外一些国家的儿童总体入学率低得令人难以接受。
报告称，在提供数据的180个国家中，有125个国家到今年年底达到了女童和男童入学率处于同一水平的目标。其中，91个是发展中国家，另外34个是发达国家。该机构有关人士称不少国家在消除男女童教育差别上取得的成就说明，这个目标是可以实现的。
联合国儿童基金会执行主任安·维尼曼说：“教育是成长过程中的基本内容。儿童教育，特别是女童教育，是民族进步的基石，因为让女童接受教育不仅可以提高经济生产率，还可以降低婴儿和孕产妇的死亡率，并增加下一代儿童上学的可能性。”
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