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建立长效机制 开展创先争优  
2010-04-14    教育部

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教育部学习贯彻全党深入学习实践科学发展观活动总结大会精神

建立长效机制 开展创先争优

     4月13日下午,教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会,学习贯彻胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神,结合教育工作实际,研究部署贯彻落实工作。

  会议首先传达了胡锦涛总书记的重要讲话精神,交流了学习体会。大家一致认为,胡锦涛总书记的重要讲话全面总结了在全党开展的深入学习实践科学发展观活动的鲜明特点和取得的丰硕成果,深刻阐述了这次学习实践活动的重要经验和有益启示,对以改革创新精神加强党的建设、为深入贯彻落实科学发展观提供坚强保证提出了明确要求。大家谈到,认真学习领会和全面贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神,对于深入贯彻落实科学发展观,做好《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的修改完善、颁布实施工作,精心筹备召开全国教育工作会议,切实推动教育事业优先发展、科学发展具有重大意义。

  会议指出,根据中央的总体安排,从2008年9月至2010年2月,教育部直属机关、高等学校、中等职业学校和中小学分别参加了三个批次的深入学习实践科学发展观活动。通过开展学习实践活动,全国教育系统广大党员干部和师生员工统一了思想、提高了认识、振奋了精神,进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,为推动教育事业科学发展奠定了坚实基础。

  会上,袁贵仁对教育系统认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作出部署安排,提出明确要求。一是把学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话作为当前教育系统一项重要政治任务,组织广大党员干部和师生员工认真学习讲话,深刻理解、准确把握讲话精神实质。二是切实抓好学习实践活动后续整改工作,努力把整改方案落到实处,以整改落实的实际成效巩固学习实践活动的成果。加强长效机制建设,尽快完成规划纲要及其配套政策以及《关于加强中小学党的建设工作的若干意见》等长效机制文件的研究制定工作,加快体制改革步伐。三是按照中央部署,把教育系统开展创先争优活动作为巩固学习实践科学发展观活动的重要举措。加强对教育部机关、高等学校、中等职业学校和中小学创先争优活动的指导,确保教育系统党的建设和教育事业科学发展的各项任务落到基层、落到实处。以领导班子建设和党风廉政建设为重点,切实做好2010年高等学校和直属事业单位的巡视工作。把贯彻落实科学发展观作为干部考核工作的重要内容。四是做好教育系统学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神情况的宣传工作,大力宣传各地各校贯彻落实科学发展观的先进典型,进一步营造深入学习实践科学发展观、推动教育事业科学发展的良好舆论环境。

  部党组成员出席会议,有关司局负责同志列席会议。

 

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