中国教育

　　武大老校长刘道玉：传统教育扼杀了冒险、团队和创造精神

　　“中国足球不济，从表面上看是技不如人，但归根到底还是我们的教育出了问题。”昨日，在武汉枫叶国际学校首届高中毕业生录取情况新闻发布会上，著名教育家、武汉大学前校长刘道玉不客气地指出，相当一部分国人在幼儿时期，其想象力、创造力就被扼杀了。“是时候解放教育了！”他认为，改革高考模式就是出路。

　　已经77岁高龄的刘老说，中国儿童的想象力堪忧。去年，教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示，中国儿童的计算能力排名世界第一，想像力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

　　刘道玉说，世界上有两个国家最重视家庭教育：以色列和中国。以色列家长奉行“狮子育儿法”：为让小狮子学会生存，母狮子会将小狮子推下山崖，让小狮子自己爬上来。中国家长育儿则主要为两种形式：一是娇宠；二是棒喝。家长普遍的包办代替剥夺了孩子能力的培养。不同的教育方式自然有不同的结果，刘道玉称，以色列和中国分别于1948年和1949年建国，但前者的科技、国防现代化远超我们，他们获得诺贝尔奖若干，中国却一次也没有。

　　谈到在世界排名第84位的中国足球时，刘老有些激动了。他说，中国足球的问题乃教育问题，“技术差距是小事，关键是我们的球员没有冒险、团队和创造精神。”他称，这些精神早在球员们小时候就被传统的教育给扼杀了。

　　今年，武汉枫叶国际学校首届75名高中毕业生全部考取了国外大学。他们中不少是中途从公立高中转过来的，部分学生因为成绩不佳被认定为没希望。而在“枫叶”，学生们每天下午3点多放学，然后一头扎进网络、图书馆或是活动室，完成研究性作业，为参加国外的高考积累平时成绩。

　　对此，刘道玉感慨连连。他称，中国教育需要解放孩子的好奇心、创造力，首先就是要解放考试制度，从改革高考做起。他建议一年设立多次高考，另外要将考试与录取分离开来：考试是考试院的事，选拔录取则是高校的事。在考录过程中，要削弱教育部的权力，让高校按人才培养方向择才。不再一考定终身、不再以分数作为唯一录取依据，只有高考指挥棒变了，传统的应试教育才会松动。