中国教育

教育部党组就学习贯彻胡锦涛总书记在中央政治局集体学习重要讲话精神发出通知

按“四个着力”要求落实好教育规划纲要

　　教育部今天（2月23日，编者）向各地下发通知，要求各级教育部门和各级各类学校认真学习，深刻领会，全面贯彻落实胡锦涛总书记在中央政治局第二十六次集体学习重要讲话精神。

　　通知指出，2月21日，中共中央政治局就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。胡锦涛总书记发表重要讲话，强调面向未来，要增强紧迫感和责任感，坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

　　通知要求，各地要加强学习宣传，把思想和行动统一到中央的要求和部署上来。要将学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神与全面落实教育规划纲要紧密结合起来，与深入开展创先争优活动紧密结合起来，与本地区、本单位实际紧密结合起来，把教育规划纲要确定的全国性目标具体化为本地目标，把纲要的思路细化为本地的政策措施，把别人的成功经验转化为本地的有效举措。

　　胡锦涛总书记在讲话中提出，做好当前教育改革和发展工作，要着力提高人才培养水平，着力深化教育体制改革，着力推进教育内涵式发展，着力建设高素质教师队伍。通知要求，各级教育部门、各级各类学校要认真按照胡锦涛总书记“四个着力”的要求，注重整体推进，重点突破，通过重点突破带动全局工作发展。当前，要认真做好四方面工作：

　　一是稳步实施国家重大教育发展项目。各地要根据本地教育事业发展的需要，统筹协调规划项目布局，统筹项目建设内容，统筹已有项目与新增项目，把握好各项目的启动时机和建设规模。要突出制度建设，突出标准建设，通过项目的设计实施，逐步形成依靠制度、依靠标准推动工作的长效机制。要加强评估考核，强化对重大工程项目和惠民资金的监管，确保项目进度、质量和效益。

　　二是认真开展国家教育体制改革试点。要加强顶层设计，进一步细化完善改革试点实施方案，进一步明确改革的路线图和时间表。要完善专家咨询机制，及时研究和妥善处理改革中出现的新情况、新问题，确保改革的正确方向。要加强分类指导，充分尊重和鼓励各地各校的改革首创精神，因地制宜、因校制宜，从实际出发、实事求是。

　　三是努力解决人民群众关心的教育热点、难点问题。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，强化能力培养，创新人才培养模式，培育学生的主动精神和创造性思维。坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜，促进城乡、区域教育协调发展。要及时研究和解决群众关心的热点问题，着力破解“入园难”，切实减轻中小学生过重课业负担，着力化解“择校热”，认真解决好进城务工人员随迁子女入学、职业院校和高校毕业生就业等问题，让人民群众共享教育改革发展的成果。

　　四是努力建设高素质教师队伍。要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，加强教师职业理想和职业道德教育，加强教师培养培训工作，提高教师综合素质和业务水平，努力造就一支高素质专业化教师队伍。

　　通知要求，各级教育行政部门要切实转变职能改进作风，加强和改进对教育工作的领导；要提高教育决策的科学化民主化水平，重大政策出台前必须充分论证、公开听取意见，进一步加强教育政策研究和形势分析，增强工作的预见性、主动性和针对性；要转变管理方式，强化公共服务职能；要加强教育系统反腐倡廉建设，严肃惩处学术不端行为；要加强督查督办，按照教育规划纲要的要求，探索建立科学有效的督查体制，健全督查督办机构和队伍，建立重点工作通报制度、公告制度，接受公众的检验和监督，确保各项目标任务落到实处。

（记者 焦新）

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