中国教育

　　教育规划纲要颁布实施一周年座谈会交流材料之三

　　推进城乡教育一体化 缓解义务教育“择校热” 

　　四川省成都市　　

　　教育规划纲要颁布实施以来，我市深入推进城乡教育一体化，促进全域成都教育优质均衡发展，加快缓解义务教育“择校热”。主要做法如下：

　　一、统筹推进城乡教育一体化的主要措施

　　坚持以政府投入为主体、以资源合理配置为核心、以缩小城乡教育差距为目的，全面推进城乡教育一体化发展。

　　一是推进教育规划城乡一体化。打破城乡办学分割格局，把全市农村初中、小学建设全部纳入城乡一体化发展规划，制定实施成都市普通中小学布点规划。按照“幼儿园小学就近、初中进镇、高中进城”要求，统筹规划、合理调整、科学布局城乡中小学校点。

　　二是推进办学条件城乡一体化。实施农村中小学标准化建设，完成全市所有农村中小学校新建和改扩建。实施中小学教学装备满覆盖工程，按照现代教育需要，建设达标运动场地，配置现代教学仪器，推进教学资源、信息网络和信息技术应用满覆盖，农村中小学校舍面积和技术装备达到甚至超过城区水平。

　　三是推进教育经费城乡一体化。按照“支持城区、补助近郊、扶持远郊”要求，加大市级财政用于农村教育的转移支付力度和比例，新增教育经费优先满足农村需求，目前农村小学和初中生均公用经费已达到城市标准。

　　四是推进教师配置城乡一体化。全面推行教师县管校用制度，有效消除城乡、区域之间教师交流体制障碍。实施中小学校长定期轮换和教师跨区域交流制度，每年各选拔40名城区和农村学校校长交叉任职。推动教师配置向农村倾斜，实施高校毕业生支教计划，建立每年培养100名定向免费师范生制度。

　　五是推进教育质量城乡一体化。健全优质教育资源全域成都满覆盖，促进名校进山区、园区、新区，提升农村学校、薄弱学校和新建学校发展水平。建立城乡教育互动联盟，引导城市优质教育资源向农村流动，遴选130所优质学校与169所农村学校深度结对，选拔7175名骨干教师与农村教师、青年教师结为师徒。

　　六是推进评估标准城乡一体化。制定全市义务教育校际均衡发展监测和评估指标体系，建立义务教育校际均衡监测制度。统筹制定市、区（市）县、各级各类学校教育现代化指标体系和评估标准，科学设定城乡教育一体化实现度、城乡教育均衡度、公平度等评估指标，并进行考核。