中国教育

　　报载，在青海玉树地震中，玉树县第一民族中学创造了一个奇迹——学校830多名师生，无一人伤亡。18日，这所“玉树最牛学校”在震后的废墟边复课。这所学校历来重视安全教育。汶川特大地震和湖南湘潭学校踩踏事件发生后，学校曾组织学生进行地震逃生演练。（4月20日《珠海特区报》）

　　正由于平常注重对学生进行了安全教育，学校领导和老师加强了警惕性。如在大地震的前兆——4月14日7点49分之前的一次较轻的地震，惊醒了当天的值班副校长严力多德，他立即翻身起床。随后，他和4位值班老师跑到学生宿舍，挨个叫学生起床，让学生们躲过了一劫。

　　现实是，许多学生特别是中小学生的安全知识贫乏，自救能力差，以致本可以办成的事情却办不成，本可以救活的生命因延误而失去，实在令人感到惋惜。究其根源，关键是学校和家长们忽视了对学生的安全知识和自救能力的教育与培养所致。殊不知，这一忽视，使许多学生的自我救护能力和生存能力低下，以致一些学生遇到了水灾、火灾、地震等意外或突发事件时，根本不知道如何应对和处理，枉送了宝贵的生命。如据一份国家统计局调查显示，当前我国有48.6%的人在火灾发生时不懂得如何逃生自救，有52%的学生不熟悉消防安全标志。这无疑是给学生安全教育敲响了警钟，加强学生的安全教育和自救技能的培养已刻不容缓。

　　俗话说：“不怕一万，就怕万一。”让学生们多增强一些安全意识，多掌握一些安全知识和自救技能是十分必要的。关键这种意识的增强和知识、技能的提高，不是一两堂课就能培养出来的，需要一个长期的常抓不懈的过程。

　　时九言