“What　class　　Xiao　Ma　and　Xiao　Li　in？　A。　am　B。　is　C。　are　D。　be，下面请辉渠中学初一四班的徐浩同学回答一下这道选择题的正确答案。”5月25日上午，地处城里的安丘市东埠中学初一二班英语教师罗晓华正在教室里给自己的学生上课，与此同时，百里之外的辉渠中学初一四班的同学们也在教室里聚精会神地听他讲课，并争着举手回答提问。

　　如今在安丘，无论是城区的不同学校，还是城区和农村的学校，两校学生同上一节课已不是什么新鲜事了。这一目标的实现得益于该市实施的城乡一体教育信息化工程。记者在东埠中学教学现场了解到，罗晓华在给自己的学生上课时，通过该市数字教育专网的自动录播系统，使得远在百里之外的辉渠中学的学生可同时听讲，与城里学生同上一节课。而且，罗晓华的提问，两校学生均可参与回答。

　　安丘市地处沂蒙山区边缘，有各级各类学校114处，其中农村中小学90处，由于地域因素和历史等种种原因造成了该市城乡教育发展不均衡。为实现城乡教育均衡发展，近两年，该市大力实施教育信息化工程建设，2009年，筹资2000多万元购进微机5800台，实现了全市专任教师人手一机，并建成农村中小学多媒体教室1000个、城区多媒体教室333个，城乡各校均实现了“班班通”。2010年，筹资836万元建成了安丘市数字教育专网，实现了教育局网络中心到全市城乡全部114处学校1000M裸光纤的传输。今年年初以来，筹资900万元在城乡学校建成45个自动录播系统。

　　教育信息化工程的实施，受益最大的当属农村学校的学生们。他们坐在自己的教室里就能与城里学生一起听全市名师讲课，教学内容比以前更加生动直观了，课堂获得的知识更多更新了，而且还可以自己上网到资源库查阅资料，进行自主学习。

　　“受益的不仅仅是学生，广大教师在办公室就可以随时进行网上学习，听取专家讲座，进行互动交流，切实提升了整体素质和教学水平。一年还可以为学校节省教师外出培训费用两万多元呢！”辉渠中学校长李海峰对记者说。

　　“我们创新性地实施教育信息化工程，具备了网上公开教学、在线培训、网上教研等6大功能，从而实现了优质教育资源城乡共享，推进了全市教育均衡发展。”安丘市教育局长辛慧明说。