网络上和微信圈大谈成功的教育就是上完大学后忘掉所学的知识，大谈考试的危害。其实，学校就是传授知识，学生就要参加考试。请“教育专家”不要再误导社会对学校功能的认识，对考试的认识。现代学校的教育功能是适应工业社会文明逐步发展起来的，学校教育的任务是传授知识和技能。学校教育的目标是要让绝大多数学生受益，通过教育让多数人有更强的生存能力，更多的知识为社会和经济发展服务，享受更好的人生。

　　任何社会机构和组织都应该遵循在法律框架下，以公平和诚信为基础的效率和效益优先原则。学校作为传承和发展人类文明的社会机构，理应是效率和效益优先为原则。 学校课堂讲授的知识内容应该是前人对知识规律性的总结、推导归纳、系统分析、约定认知等，这样的课堂教学效率高，效益好，才是学校的主要功能。

　　学生首先要学好课堂知识，因为学校安排的课程是有完整的教学设计，对某年龄段的某类学生具有针对性。我们可以说学习不是为了考试，但学生不参加考试就没办法在短时间内检查学习效果；不考试难以考察学生知识掌握程度；对多数没有自制力的学生来讲，没有考试的压力就会减少学习的动力。学生还要通过互联网等多种渠道学习，成为一个知识丰富的人。深层次的美与丑需要知识判断，善与恶的区分需要知识甄别。困难的解决要靠知识感悟，和谐的社会需要知识人群。幸福的人生要靠知识铺路，高尚的心灵需要知识启迪。

　　学校的功能就是传授知识和提高学习能力，但传授什么样的知识、人生各个阶段需要什么样的知识、各个年龄段学习什么知识效率高，知识的循序渐进规律、因材施教 等确实需要认真研究，合理规划。在传授知识的过程中，怎样激发学生的学习热情，传授更有效的学习方法，掌握学习技巧，学会融会贯通，是学校和老师义不容辞 的责任。

　　学校教育的功能不应无限扩大。教育工作者承担的是对知识的责任，包括知识生产、知识传播和人类文明传承。社会不应把泛在教育的任务强加在教育机构的头上，什 么事情都怪学校教育没办好。教育部门要在国家和全社会支持下，尽最大努力承担促进教育公平、提高教育质量、扩大教育范围，控制教育成本的责任。（主编李志民）