培训负责人介绍：“这次培训原本只安排175人，但事实上参与培训的有194人，从2月25日开班到现在没有一人缺过席。”

　　从2001年启动“教育部·李嘉诚基金会西部中小学现代教育扶贫示范工程项目”以来，龙山县就搭上了信息化的快车。四年里，龙山累计筹建计算机教室84个，购置电脑2945台。现在，有计算机教室的学校达到93％。2004年，龙山完成了233个远程教育站建设项目，使远程教育站点剧增到256个，占全县中小学校总数的67％。今年，全县计划再建设212个远程教育站点。届时，远程教育站点将覆盖全县各中小学。

　　为解决资金问题，龙山采取“四个一点”的办法。即中央、省财政拨一点，县财政拿一点，有关部门挤一点，市场运作筹一点。近三年，龙山累计投入资金550万元，其中自筹资金132．7万元。

　　为了建好站点，龙山实行了“两个先行”。一方面，技术和管理队伍建设要先行，县里先后选派93名教师参加省州培训观摩学习。另一方面，教育教学资源建设要先行。目前，全县已拥有184套远程教育光碟，发放资料200余套，自编资料200余套。为了保证远程教育有效运转，县里还出台《加强农村中小学现代远程教育项目管理规定》，实行资源应用和设备运转月报制。

　　为了让培训更有针对性，最近的这次培训，龙山发放了培训人员摸底表、资源应用调查表和问卷调查表。参加培训的李勇祥老师说：“这次培训学到东西还真不少，即有理论讲座，又有上机操作，还要过关考试，以前不懂的全学会了。”

　　现在，龙山的老师谈起远程教育，个个喜笑颜开。靠着远程教育工程，学生学习容量大了，课堂形式活了，读书兴趣浓了，办学社会效益也更高了。三塘片小康茂友老师说：“以前教古诗，学生怎么也提不起兴趣，现在有了远程教育课件，学生兴趣一下子就上来了，教起来容易多了。”