中新社青岛5月25日电(赵玥博) 25日，为期三天的国际教育信息化大会在青岛落下帷幕，会议发表以“信息技术促进2015年后教育”为主题的《青岛声明》。

　　《青岛声明》分列九部分，重申“信息技术与未来教育变革”的意义，强调“包容性和适切性的终身学习”，以教育信息化提高学习质量。

　　《青岛声明》发布后，部长们纷纷发表言论频频“点赞”，并认同这是一个有益的协作机制。卢旺达教育部部长斯坦斯乐斯·伯纳德·劳卡巴姆巴认为，《青岛声明》可以帮助每个国家实践教育信息化获得最佳方案，同时也可以让所有国家共同协力挑战同一个课题。刚果金教育部部长马克尔·姆万古·方巴表示：“《青岛声明》可以让每个国家为教学创新做出贡献。”

　　孟加拉国教育部部长努鲁尔·伊斯拉姆·纳希德则十分肯定此次会议为其国家带来的重要意义，他说：“孟加拉国将在《青岛声明》的带动下，将会建立信息化教学基金，为落后地区使用先进的教学技术提供经济保障。”

　　对于非洲落后地区的教育信息化建设，乌干达教育部部长杰西卡·阿卢波表示，《青岛声明》将有助于撒哈拉以南非洲区域找到建立教育信息化方案的有效机制，成为未来教育发展的重要方式。

　　联合国教科文教育助理总干事唐虔在致辞中表示，《青岛声明》是联合国教科文组织实施的可持续发展目标及国家教育发展议程，所有成员国都为创新实现高质量学习方式提供了有力的支持。他说：“大家共同协作，到2030年前为我们一起提供高质量的教学资源和机会而努力。”

　　5月23日至25日，国际教育信息化大会以“信息技术与未来教育变革”为主题，聚集来自90多个国家的国际代表300多名，包括50余名部长级官员、信息技术行业领导者、联合国机构和国际组织的高级代表、著名研究人员，共同探索教育与信息技术深度融合的有效途径，旨在促进信息技术在教育领域更加广泛与深入的应用，推动实施2015年新的世界教育发展议程。

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