卓智智慧教室：让教师教得好 学生学得更好

　　一间能够评估学生学得怎么样，教师教得好不好的智慧教室

　　随着我国教育信息化水平的不断提升，使用信息化手段辅助教学与管理已然成为信息化创新的必然选择和趋势。教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》等政策文件对建设信息化教学环境与教学改革提出了明确指导和要求：

　　1.深化教学信息技术应用：把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，提倡在教学活动中广泛采用信息技术，逐步实现教学及管理的网络化和数字化。培养教师利用信息技术开展学情分析与个性化教学的能力，增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力，使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。

　　2.提高教学决策、管理、分析效能：管理信息化与教育教学创新的深度融合，实现决策支持科学化、管理过程精细化、教学分析即时化，充分释放教育信息化的潜能。

　　教室作为开展教学活动的主要场所，是保障知识传递、优质人才培养、教学质量提升的不可或缺的信息化升级重要环节，也是教学理念和教学模式落地应用的重要载体。在教学信息化不断发展的当下，如何借助信息技术改变学校传统的教育理念和教学模式，提升教师信息化素养，已成为每一个教学管理者关注的重要课题。

　　卓智网络科技有限公司（简称“卓智”）深入调研学校的教学、管理需求，结合政策引导和信息化发展趋势，围绕服务教学的核心要义，通过智慧教学环境、智慧物联管理、智慧教学模式、智慧教学分析四个维度，构建了智慧教室一体化的解决方案。

　　区别于传统智慧教室集成商，卓智智慧教室解决方案更具体系化，真正为教学提供更易用、有用的产品和服务。纵向贯穿教学业务全场景，实现了对教学环境、智慧管理、教学模式、分析监测的场景化应用，更好地服务教学、支撑管理、辅助教学质量的提升。智慧教室整体解决方案采用模块化部署架构思路，使用Allinone的构建思路，将整个系统的复杂逻辑通过一体机方式统一集成。产品采用主流的“云+端”部署架构，既可进行混合云部署，也可进行本地云部署，灵活的部署方式可适应不同的用户环境。

　　卓智智慧教室通过场景化的功能设计和一体化的解决方案，实现平台互通、数据打通、全环节数据反馈和记录分析，为学校教学、管理提供最大化的应用价值：第一，能够评估学生学得怎么样、教师教得好不好。卓智智慧教室兼顾教学全过程，考察师生不同角色以及线上线下的各个环节，提供全方位的数据跟踪和分析服务。互动教学能够完整地回溯课堂教学过程、查看课堂教学分析，更好地帮助教师优化教学方法以及开展针对性教学。教学管理者可直观了解教学的运行情况，实时监测课堂教学动态，获取课堂直播画面、课堂教学互动状态，更准确、可量化地感知师生的教学质量。

　　第二，能够自上而下纵向打通，真正实现以服务教学为核心。卓智智慧教室的构建核心是服务教学，以支撑教学、优化管理、提升质量为主要理念，通过智慧教室软硬件整体解决方案，延伸了课前和课后教学全场景。用心打造教学环境，为师生提供更能适合于教、学的场所；智能设施设备状态感知，实现智能化的管控、告警、节能；全方位、无感知、即时的教与学过程的数据分析，辅助教师、教学管理者做出科学的教学决策，有针对性地优化教学环节和教学内容。

　　第三，一体机构建，功能强大，易于部署升级，运行稳定。卓智智慧教室解决方案中的一体机构建模块化配置灵活，可根据学校需求和预算自主选配，为智慧教室的功能扩容提供充足空间，有效避免高校在智慧教室建设上出现推倒重建、资源浪费等问题，缓解教学、管理、数据应用由于业务系统不同而造成的数据割裂、应用断层难以整合利用的局面。通过“触手可及、一步即达”的思路，为教学管理者、教师、学生提供低门槛、有效果、更简单的应用体验，让功能操作更加符合教学场景，设备运行更加稳定流畅。

　　第四，多种应用类型，支持不同模式的智慧教室落地应用。卓智智慧教室能够根据高校不同情况，满足高校对不同智慧教室、教育教学形态的建设需求，实现对常态化教室的零改造、低成本基础版升级，接入录播、物联管控应用的标准化建设及应用于样板、试点的旗舰版建设。

　　卓智的服务已覆盖近30个省市的100余所高校，为超过100万高校师生提供服务。卓智智慧教室上线以来，受到了众多学校的欢迎和肯定，目前已在福建船政交通职业学院、西京学院、辽宁农业职业技术学院、中南财经政法大学等高职、普通本科及211工程院校等不同类型的学校实现了落地应用。通过智慧教室一体化解决方案，卓智为学校提供教学革新、管理升级、教学评价体系化等支持服务，与高校携手共同促进智慧教育的快速发展与教育信息化的深刻变革。