姚乐

北京大学信息化与信息管理研究中心秘书长

　　新背景下的信息化规划需要新的方法，信息化需要整体性的方法作为指导，而基于EA（企业架构）方法进行信息化规划有着独到的优势，比如更加系统全面、更科学的需求管理、更有效的战略执行等。关于规划的制定可以从以下几方面考虑。

　　一是面向教育和科研人员，要以服务为主，而不是以管控为主。过去很多部门都是做流程的信息化，而流程的信息化很大程度上是做管控。在教育科研领域里，这些专家、老师以及科研人员，更多考虑的是能提供什么样的信息服务，而不是依靠流程进行管控。在以后的规划中，流程式的内容应尽量弱化，需要什么就推送相应的东西，这是一种服务，而不是管控。

　　二是以用户和客户所需要的信息为中心，而不是以管理所需要的流程为中心。作为科研人员、老师、学生，应了解他们到底需要什么信息，要做到以他们所需要的信息为中心。

　　三是教育科研的大数据应用可以改变知识创造和发现规律的模式。教育科研领域的大数据，是通过更多维度的关联来发现规律，这跟过去基于做科研，包括做假设后再去验证它的模式，它们之间的差距是非常大的，这也改变我们创造知识和发现规律的模式。在教育科研的数据中，用大数据这种方式，通过积极学习，可以发现很多的规律，创造很多新的知识，供我们决策和使用。

　　四是教育科研信息化迫切需要CIO制度和专业的人才队伍，目前我国各高校都没有很好的CIO的制度。而在国外，比如美国政府就有专职的CIO队伍，各司其职，这支队伍非常重要，没有这样一支专业的队伍，很多工作就很难去开展。

　　最后，在IT架构方面的，要基于新一代IT架构构建更低成本、高可用、易扩展的IT基础设施，以支持业务的灵活变化和快速的创新。

　　[特别策划]：聚焦“十三五”高校信息化规划 

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