中国教育

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　　“有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。”

　　岁月如梭，转眼间两年的支教生活已经过去，虽然也常常在回忆中记起上海的繁华，但终不过是胡思乱想罢了。这儿的生活的确实不能与城市相比，但经过两年多的适应，苦中作乐，也算别有滋味。看着一同来参加“三支一扶”的同事都已经远去。用别人常说的一句话 “痛，平凡，并快乐着”。

　　我所支教的武夷山中学是建立在原武夷山镇林场（现归教育局）所属的一所寄宿制学校，也是铅山县住校生人数最多的寄宿制学校，校舍是在原武夷山镇养殖场的基础上改造而成。

　　回想起刚到时的冲动 记得我当时在教育局选定学校时还闹了个笑话，有好几个学校提供选择，我第一个就选了武夷山中学，我当时还想象着江西的武夷山那我周末就可以从山背后爬到福建的武夷山景区去玩了。但到了学校，理想与现实差距太大了，学校在山脚下，并且房子破破烂烂的。两栋教学楼很旧也很矮。当学校的副校长把我们领到自己的住房时，我都惊呆了。几间瓦房掩映在几乎有我那么高的茅草从中。我就算是在里面安了家了。

　　学校的第一堂课就是校长带领全校师生把校园里的杂草拔去，记得在烈日下所有人整整干了一个下午，但有些草都还没有除净。生活条件尽管比想象差距大很多，但真正适应下来可不是件容易的事情。第一关便是饮食关，这离我老家3000多公里，很多菜我是一直吃不惯的，但我同事倒是吃得津津有味；吃菜对我而言是最大的挑战，还好学校给几个单身同事提供了厨房可以自己动手做，一日三餐周而复始，但事实并不会以人的意志而有所改变，经过一个多月的频频“尝试”，终于还是适应了这种挑战，还好菜市场就在坡脚，几个老百姓自家产的绿色蔬菜对我还是很有诱惑力。细想起来这些在都市里也是难得的“美味”呀！另外还有克服气候的不适应，与学生、同事勾通上的语言障碍等等许多问题（最终校长为我这个云南人改变了数年来的本地话，所有人改说普通话），这也应该是我为学校做的最早贡献。经过这半年的努力终算都一一克服，取得了支教以来的“阶段性的胜利”。

　　记得以前就看过支教者的文章，总感觉或多或少有些故弄玄虚，“自作多情”，而真正体会着这种感慨与震撼，方才切实体味到了他们的心情，身临其境的体验了这种生活才知道那所有一切的并非“空穴来风”，来得都是那么的自然和纯朴。由于车盘镇两边被大山紧紧包围，它就是江西省和福建省的交界处。现在上武高速公路正在紧张的施工中，在孩子们的心里，生活的困难并不算困难，真正的困难是他们对知识的渴求得不到满足，留守儿童太多，大山外面的生活让他们向往，另外一个精彩的世界带给他们无尽的幻想、遐思和憧憬。而我能做的也仅仅是用外面世界的精彩鼓励他们好好学习，争取有一天可以走出大山，到外面的世界看看。课余时间和老师一起分享他们的快乐与幸福，收获一份感动。

　　记得刚来到学校时，一位老同事这样对我们说：“您们的到来，给学校带来了生机，注入了新的血液，每当看到你们走在校园里就会感觉到这所学校有了希望，感觉到头上的一片蓝天是那么的蔚蓝，那么的广袤……”确实学校的老师参差不齐，由于历史原因有的是职工转编，有的年事已高，有些是半路出家。我们的存在给了山区的孩子们带来了更多的希望，给了他们一个幻想外面世界的窗口和平台。

　　两年来，我的脑海里始终切记着谆谆教诲，我们是来做事的，不是来做秀的，用这两年年的时间，全身心地去做一件对孩子们、对自己都有意义的事。支教，对于我来说是很神圣的，它不仅给孩子们带来了新鲜的知识，也给他们带来了对山外世界的种种期待和美丽幻想，同时也给了自己一个非常难得的锻炼机会；这种快乐属于山区的孩子们，同时也属于我们每一个支教的志愿者。我们从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少，我们同样是支教的收益者。

　　学校的发展速度可以用“火箭速度”来形容，而我应该是幸运的，我见证了她的飞速变化，三年多时间破旧的教学楼被推倒，崭新的教学楼为师生提供了最好的学习环境，物理实验室，化学实验室，微机室，多媒体室，班班通。从我最初的到校长室蹭电话线上网，到现在的光纤局域网，甚至连老师都设立了电子备课室。这是学校师生做梦都没有敢想象的事情。套用校长的一句话，“我们现在使用的是全国一流的硬件。”确实“班班通”的使用让我们和城市没有了差距，我们也可以使用最好最新的教学资源。我们教学更加自信了。我们有最好的生态环境却是城里没有的。我去过县城的很多中学，都比较小，并且拥挤。我们的篮球场很大，很平，而足球场确是其他学校没有的。而“上饶市第六届校本教研现场研讨会”在我校的成功举办，学生们自己动手编织的竹篮等手工作品折服了到场的城里校长，很多校长一定要和我们的学生合影留念，甚至还有的校长顺便带上几件学生的作品，说是给他们的学生看看，让他们也学习学习。

　　支教不仅是种体验，作为共产党员那更是一种责任。每天清晨在孩子们的读书声中醒来，开始一天忙碌的生活，备课、上课、批改作业等等，虽然很累，但是心中是一份沉甸甸的责任和更大的喜悦。孩子们用他们真诚的心灵，淳朴的话语没有一刻不在感动着我。我会以自己的实际行动来回报这一次次地感动。有人说支教只是到达某种生活的一个阶段，一个跳板，当然别人跳出去了，不管别人怎么看待过去，怎么去度过未来，对我来说这两年是实实在在的两年，它不会比任何的一年少过一天，它必将成为我生活中甚至是我整个一生中最重要的一年，而它绝不是一个跳板。因为这里的孩子们需要我，我会像珍惜我生命一样珍惜每一天，绝不会荒废一分一秒。

　　两年过去了，支教生活已经过去，但我留下来了，并且在这安了家，有了自己的小孩。并且新开了块菜地，可以吃上有机蔬菜，就像是南飞的候鸟筑了巢，来了就不愿意再走，学会了在这生活。这里给了我太多的感动。生活是平淡的，但是苦中自乐。这里远离城市的喧嚣，也没有都市人的浮躁。和老师们探讨教研课题，一起说说人生的真谛，心怀感恩的心投入工作，播下一路希望的火种。

　　平凡也快乐。但我至今还是没有爬过武夷山。

　　（作者系江西省上饶市铅山县武夷山中学教师）