中国教育

    马年岁首，记者获悉，湖北省的教育兴农工作在新世纪的第一年里取得新突破，全省科技教育在农业增长中的贡献率提高到46%，农民人均年收入比上年增加约80元。

　　致力培养新农民

　　去年年初，湖北省启动创建教育兴农示范县(市)工程。省教育厅明确提出，从农村教育综合改革入手，各级各类教育特别是农村教育要积极参与服务“三农”(农业、农村、农民)工作。农村教育要转变到主要为农村经济和社会发展服务上来，为农民架设脱贫致富的金桥。

　　培养一代新型农民成为湖北农村教育的一项主要任务。全省各地一方面在普通中小学渗透职业技术教育，另一方面认真办好农类中等职业学校，在“512工程”合格学校里办好农类专业，开展“绿色证书”教育，对农民进行实用技术培训。全省现已建成21所县(市)“512工程”合格学校，107所省级以上重点中等职业学校，195所省级示范乡镇成人文化技术学校。在县、乡、村三级培训基础上，按照“围绕资源搞开发，围绕市场上项目，围绕项目抓培训”的思路，开展多形式、多层次的乡镇企业人员培训、回乡青年培训和农民实用技术培训，共培训农民330万人，占农村劳动力总数的26%。通过培训，提高了农民吸纳和运用实用科技的能力，其中有77.7万人成为农村科技致富带头人。

　　湖北一些职成学校适应农村教育的特点，改革教学模式，实行弹性学制和学分制。罗田县理工中等专业学校根据农时安排教学和实习，让学生按照家庭农业生产实际选择专业，将学校所学知识和技能带回家、带给周围农户，发展庭院经济，毕业后承包田园实施产业开发。

　　示范培训一体化

　　“学校+基地+农户”是湖北省在教育兴农中创造的一种新型办学模式，职成学校根据当地产业资源优势创建示范基地，利用学校的师资和技术力量，融“试验、示范、培训、推广”于一体，让农民受益。

　　蕲春县彭思镇成校与黄冈市农科所联系，引进优质水稻良种“鄂早11号”，在成校的试验田里试种，成功后在全镇推广种植。成校免费把技术资料印发给农户，挨村挨户进行技术指导。如今，“鄂早11号”水稻良种已成为全镇早稻生产惟一当家品系，平均每亩增收130元以上。

　　记者在蕲春县张榜镇见到了农业科技示范户草莓大王张叶明、花卉大王鲁学进、花菇大王赖金龙等人，他们都是“学校+基地+农户”这一办学模式的受益者。草莓大王张叶明在镇成校基地里学习掌握了草莓种植技术后，建起草莓基地50亩，年纯收入近10万元。在他的带动下，该镇有300多名干部群众共建草莓基地500亩，实现产值400万元。

　　产学结合拓新路

　　湖北省在教育兴农中，还创造出“学校+公司+农户”又一新型办学模式，即市场上需要什么，由公司来组织生产，学校出技术，公司通过签订合同的方式把千家万户组织起来，使农民种养有保障。这种以市场为导向，集生产、加工、销售于一体的产业化运作模式，受到农民的欢迎。

　　赤壁市官塘镇成校成立了土鸡发展有限责任公司，开辟土鸡饲养示范基地，为农民提供免疫、配方饲料、技术培训和跟踪服务，并向农民承诺：农民按要求饲养，因技术服务不到位所造成的损失，由镇成校负责赔偿；产品没有销路，由公司负责保价收购。由于镇成校把风险留给自己、利益让给农民，农民饲养土鸡的积极性大增。全镇养土鸡50多万只，农民增收500多万元。

　　地处鄂东山区的罗田县石桥铺镇建立的“学校+公司+农户”办学模式，尤为成功。镇成校根据镇教育缫丝厂需要大量蚕茧的实际，组织农民栽桑养蚕。在工商部门的监督下，厂里与农户签订合同。合同规定：对质量达到标准的鲜茧，按每斤高出市场价一至两元的价格收购。这样，厂里能收购到优质鲜茧，农民能卖个好价钱，双方都满意。合同兑现后，该镇蚕农由原来的500户增加到1000多户，蚕农净增收入8万多元。

　　田间地头传科技

　　组织讲示团，开展科技下乡活动是湖北教育为“三农”服务、推动先进技术转化为生产力所办的一件实事。

　　钟祥市由市职业高中和乡镇成校专业教师以及市乡农业、科技、畜牧、水产、林业等部门技术人员101人组成农业科技讲示团，经常深入到田间地头为农民讲解示范，帮助农民解决种、养、加(工)以及产、供、销过程中的技术问题。讲示团成员、市职教中心水产专业教师张仁林，深入到罗集镇温岭水产养殖基地，致力于猪、鱼、鸭立体养殖技术的培训与推广，使该村的立体养殖面积由3年前的38亩增加到380亩，每亩产量由原来的600多斤提高到1100多斤。仅此一项，每户平均增收近万元。讲示团成员、市职教中心专业教师彭天海，在旧口、罗集等地举办了多场畜牧养殖技术专题讲座，激发了当地农民发展畜牧养殖的积极性。

　　襄樊市针对农作物新品种(系)在当地难以推广的实际情况，从大中专学校和科研院所抽调28人，组建成市科技讲示团，定期到20个乡镇、60个村组进行巡回指导和讲课。在市科技讲示团的带动下，各县市依托乡镇成校组建了85支科技服务队，深入田间地头和农民家中传播实用技术，使一批适于当地种植的农作物新品种(系)得到推广，取得了增产、增收的效果。