中国教育

　　北京８月９日电　“怀疑一切，察其所由”。伦敦经济学院院长霍华德·戴维斯在正于此间举行的中外大学校长论坛上反复强调“怀疑精神”，这激发了中外校长们对高等教育思想的争论。

　　戴维斯说，“我们以培养学生的怀疑和思辩精神为第一要务，这是我们的传统。”他认为，“怀疑精神”是人类最可贵的品质，只有首先对先入之见持怀疑态度才能进行更深入的分析和研究。

　　只有８０００人的伦敦经济学院曾培养出５位诺贝尔奖获得者。

　　然而，中国大学校长对“怀疑一切”本身产生了“怀疑”。

　　中国科技大学校长朱清时说：“‘怀疑一切’属于一种西方的狭隘经验主义的观点。西方文化注重实证和逻辑，否认直觉。但如果按这种思维方式，整个宇宙中 ‘正确’的事物几近全无”。

　　朱清时毫不避讳自己对“直觉”精神的赞赏。他说，中国文化历来重视“顿悟”，强调在实践中领悟真理。在这一过程中，直觉起到很大的引领作用。“日本有个诺贝尔奖获得者曾写过《创造力与直觉》一书，其核心观点就是创造力在很大程度上来自直觉。”

　　同济大学校长万钢认为，中国文化是一种“和”文化，强调包容和合作。他说：“我不主张用‘怀疑一切’的精神来教育学生。虽然‘怀疑精神’有利于个性的张扬，但也容易损害团队合作的精神。”

　　戴维斯以及他所代表的伦敦经济学院似乎并没有注意到“怀疑一切”的不足。相反，该校在各个方面都体现出这一点：该校所聘教授来自各种政治倾向和学派背景；新生入校的第一件事就是学会异议、怀疑和争论。“对现成观点，怀疑应该是第一反应，这样才能产生超越前人的思想，对社会的进步做出贡献。”戴维斯说。

　　当然，中方校长并未全盘否定戴维斯的观点。朱清时就认为“怀疑”可以培养“独立思考”，中国人可以改良西方的怀疑精神。

　　“我有一个更好的口号——永远不迷信权威，相信自己。”他说。