中国教育

    1月12日，是四六级英语考试的日子。此前几天，武汉市一些商店的手机耳塞卖疯了。买耳塞的很多是在校大学生，因为通过耳塞能收听到“枪手”发来的信息。

　　不少大学生在学习上表现出功利取向。在急功近利的心态下，他们中的有些人甚至为了获取各种证书，不惜作弊和造假。

　　一份调查表明，在一些大学校园里，已出现了一群“逃课族”，基础课逃课率在25％以上，专业课逃课率在20％左右，而哲学、政治经济学等公共课的逃课率则大都在50％以上。

　　大学生逃课后去了哪里？

　　据了解，有人在复习英语，有人在学习电脑知识，有人在准备司法考试和注册会计师考试，有人在准备公务员考试、海关报关员考试，有人忙于学开车拿驾照，有人忙于外出搞“社会实践”。

　　这一切都是为了给就业增加筹码。

　　一位大学生告诉记者，他和他的许多同学用1／3的时间和精力对付专业课，用2／3的时间和精力去努力获取各种证书。他说，像我们这些地方院校的毕业生，如果手上不多一些证书就很难在就业市场上与重点大学的毕业生竞争。他说，专业课不及格反正有补考的机会，可是能证明自己实力的各种证书不能没有。

　　校园内外，各种考证培训班办得红红火火。一些大学生一进校，就开始四处奔波着上各种考证培训班，费用再高也在所不惜。

　　一些大学生面对“急功近利”的指责心有不平，他们说，这还不是就业压力给逼的！

　　一位正四处忙着找工作的毕业生说，用人单位大多不太重视学科成绩，而比较看重大学生的综合素质，能体现“综合素质”的当然就是各种证书了。

　　这已成为一个误区。证书最多的人未必就是综合素质最好的人。

　　一位专家认为，大学生的急功近利其实折射出的是社会的急功近利，用人单位希望招聘的大学生是已经成熟的人才，希望立马就能派上用场，立马就能创造效益，而不愿付出培训的成本。大学生在校期间的任务应该主要是学习本专业知识，为将来的发展和创造打下扎实的基础，用人单位应该允许他们有一个锻炼和成熟的过程，而不应将这一过程推给学校，推给学生。

　　急功近利播下的是希望，没准儿收获的是跳蚤。因为那些投其所好的证书，也许是从地摊上买来的呢。