中国教育

　　11月20日刊登的《就业市场给你“挑刺”》一文，在沪上高校学子中引起反响，不少学生对“镜”自照，感触良多，有的想对学校提些建议……

　　渴望成才，

　　要树立明确目标

　　“我们渴望成才，但常常缺乏可行的、明确的目标。”不少学生道出他们的苦恼。

　　忙着考证，荒了专业，其实是成才目标不明确的表现。东华大学自动化专业的一位女同学说，有的人在选择成才目标时，就像面对电视机，拿着遥控器一个接一个换频道，到头来，哪个台也没看成。其实成才的目标很多：考研，就业，出国深造，自主创业……但有些人不知道如何选择，而是频繁地转换目标，浪费了不少时间和精力。到了大四，一头扎进就业市场，才发现自己缺的东西太多。

　　不少学生提出，希望学校的就业与成才教育能贯穿于整个大学阶段。比如，复旦的职业教育规划就让学生叫好：大一了解职业发展前景，大二掌握行业状况，大三听专业人士介绍出国、考研、考证的情况和方法，大四掌握求职实战术。这样能帮助学生逐步树立发展目标，不断作有效调整。有的学生还建议，学校是否能为本科生配备导师，帮助学生制订个性化的发展规划和目标。

　　积极进取，

　　也要有颗平常心

　　曾担任学校调研员的小陈，在同学中开展过一项关于成才的调查，发现不少同学对成才的理解比较狭隘。在许多选项中，选择“追求更高层次学历”、“工作有较高薪水”、“社会地位和声望高”的人很多；而有一个选项常被人忽视——“成才未必一定要功名远扬，只要在自身的岗位上不懈努力，发挥最大的潜能，就是成才”

　　。一位毕业班的学生告诉记者：面临毕业，有些同学对就业还抱着不切实际的想法。有的同学还梦寐以求“薪水一定要在3000 元以上，否则概不考虑”。他们应该面对这个现实：大学毕业生一年比一年多，不是“皇帝的女儿不愁嫁”了。今年全国有145 万大学毕业生，明年有212 万。如果还是以“社会精英”自居，待价而沽，就很不现实了。大家应该正确定位，甘于从底层做起。积极进取，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，也是成才，也是成功。

　　要有竞争意识，

　　更要有良好德行

　　某重点大学的一位学生坦率地说：现在的大学里，一些传统德行在悄悄淡化，比如敬业、诚信、团队合作精神等。

　　有的学生反映：在大学校园里，经常能看到一些同学在敬业与诚信方面的欠缺。比如明明自己逃课了，却在请假条上谎称自己去学校团委开会；几个人合作搞了一个课题，在结题报告上，却为谁署名在前而闹得很不愉快；有的人担任了学生干部，考虑名利，比如何尽心尽力地为同学服务要多得多……

　　上海交大管理学院学生沈钧说：“我们常常说要自我完善，要全面发展自己，其中有一点不能忽略，那就是把良好的德行作为发展的基础。”有的学生还指出，学校里的思想政治工作要加强学生良好德行的培养。现在有些班级辅导员，有时一两个月才与学生见一次面；课堂上老是强调“未来的社会竞争如何激烈”，而对于养成良好德行的重要性、如何养成，却很少涉及。在这方面，学校方面应该引起重视。