中国教育

　　面对高校中的“逃课一族”，很多人批评当今的大学生自由散漫、缺乏责任感。然而，记者在一些高校听课中发现，与教室里零零散散坐着几个学生的课堂不同，有一些老师的课堂总是“人满为患”学生提前到教室占前排的位置，来晚了没座只能站在教室后面，课堂上时不时发出阵阵笑声，教室里充满了活跃的学习氛围。那么，逃课到底谁之过？学生、教师还是课程本身？

　　事例 美女教师受欢迎，后排站着也得听

　　9月27日下午，经一位大二学生的推荐，记者来到了青岛大学博学楼的某教室。这位同学告诉记者：“我们班的同学都觉得这位老师挺有意思，都喜欢上她的课。”这样简单的一句评价，让记者产生了浓厚的兴趣。毕竟，大学生自己评价“有意思”的老师不是很多，而且能让大家都喜欢上她的课，这位老师究竟有什么本事做到这一点呢？

　　下午6点整，距这位严老师的课开始还有半个小时，教室里已经零星坐了几位学生，还陆续有学生走进教室准备上课。记者坐在教室的最后一排，正好守在后门口，想看看有没有人在上课途中偷偷溜走。

　　在半个小时的时间里，约120人的教室里，座位渐渐被同学们坐满了。临近上课，有几个一起进来的同学只得插空坐在分散的位置上。还有三四个同学找不到位置，在教室门口徘徊了一阵，站在了教室后面。有几个同学发现了记者这张陌生面孔，便向站着的同学使眼色，意思是：这个人可能不是来听课的，这人一走，立马坐下。

　　严老师是位美女，讲的是中国工艺美术史，配合多媒体的图片，同学们积极性很高。记者发现严老师能吸引住学生注意力的一个重要因素是，她经常用风趣幽默的语言与同学们互动，就连后面几排的同学也听得比较认真。严老师并没有进行点名，中途也没有学生离开教室。学生小吴告诉记者：“严老师是这学期刚刚带我们课的，她的课逃课的很少，因为她很有趣，上课很不错。大家都很喜欢她。”