中国教育

教育部人事司中国教育报联合推出高校教师职业道德规范大讨论

坚守职业道德 建设高素质教师队伍

　　主题：服务社会

履行教师职责 真情服务社会

北京大学马克思主义学院院长、教授 陈占安

　　在《高等学校教师职业道德规范（征求意见稿）》中有一条叫“服务社会”。作为高校教师，必须自觉履行教师职责，真情服务社会。

　　第一，要勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。古人就有“天下兴亡，匹夫有责”的抱负，我们作为后人更应该树立“振兴中华，从我做起”的志向。

　　第二，要传播优秀文化，普及科学知识。高校教师应该把心思花在教育教学、科学研究上，让教育教学促进科学研究，使科学研究支撑教育教学，做优秀文化的积极传播者，同时自觉担当科学知识的普及任务。

　　第三，要热心公益，服务大众。高校教师要在教育教学、科学研究的同时，关心公益，关注民生，服务大众，与百姓心贴心，和大众同命运，平时多到基层搞调研，真切地了解大众的意愿、大众的经验、大众的需求，在为大众提供及时的和最好的服务中发挥作用，并接受大众的教育。

　　第四，要积极参与社会实践，自觉承担社会义务，主动提供专业服务。高校教师应该积极参与、大胆探索，搞自然科学的与搞哲学社会科学的要形成联盟，一起攻关重大课题，充分发挥各自的专业优势，为克服实践中遇到的难题贡献智慧和力量。

　　第五，要坚决反对滥用学术资源。近年来发生的种种学术不端，不仅造成了巨大的学术资源浪费，而且带来了不良的学术影响。高校教师应该做讲诚信、讲规矩的模范，珍惜学术资源，维护学术尊严，恪守学术规范，保持正面的学术形象。

立德立功立言 坚持经世致用

国家教育咨询委员会委员、厦门大学教授 刘海峰

　　中国历史上有“三不朽”的说法，即仁人志士努力追求“立德”、“立功”、“立言”。所谓“立德”，即树立高尚的道德；“立功”，即为国为民建立功绩；“立言”，即提出具有真知灼见的言论。我觉得，高校教师也应有“三不朽”的意识，不仅要树立良好的职业道德，认真传道、授业、解惑，而且要积极参与社会服务工作，勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。

　　立德是对高校教师基本的职业道德要求，这点很容易理解。立言要做到不朽，努力为后人留下一点自己的东西，为学术踵事增华，因此要老老实实，潜心钻研，厚积薄发，力求创新。立功则是将自己的知识和专长用之于社会，即古人所说的“经世致用”。服务社会是现代大学的基本职能之一，关注民生，服务大众，积极参与社会实践，自觉承担社会义务，主动提供专业服务，是高校教师应尽的职责。在现代社会，高校教师要提倡潜心钻研，提倡坐冷板凳，但并不是要我们躲进象牙塔，并不是要大家都去做冷僻的学问。那种纯学术研究虽然也需要，但大部分学者还是应该从事与现实社会密切相关的研究。即使是少数研究纯学术问题的学者，也应关注现实，了解现实。实际上，了解现实社会的一些问题，对深刻认识理论上或学术中的一些问题往往有所助益。因此，立功与立言两者是互补为用的。

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