中国教育

　　如何建设中国特色的高等教育？主要要在道路、制度、思想三方面作出努力，特别是要在教育思想上下功夫。教育思想是高等教育改革发展的灵魂，也一定程度上决定了发展的道路和实行的制度。要积极探索中国特色的高等教育思想，建立中国特色的高等教育思想体系，避免改革发展的盲目性、分散性。

　　中国高等教育要走什么路子

　　在1993年跨世纪的改革过程中，中国高等教育面临着大改革、大发展的前夕，面临着21世纪建设一个什么样的高等教育和怎样建设的问题。在这一背景下国家教委高教司、国家教育发展中心等共同发起开展建设有中国特色社会主义高等教育理论研究。通知一发出得到了20多个省、市、自治区和国务院有关部委教育部门以及百余所高校的积极响应。当时从事高等教育科学研究的专家学者，特别是学术骨干大多报名参加了这项研究。

　　这项研究共召开了三次大型研讨会：1993年9月在吉林长春、1994年10月在江苏无锡、1995年11月在广东江门市。每次研讨会都出版了会议论文集，综合研究组最后起草了《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》，并正式出版，这是我国第一次比较大规模的高等教育的学术研究。在研究过程中，对题目中“有中国特色”中的“有”字曾进行过热烈的讨论，最后加上了“有”字。我想，为什么用“有”字，大家都会理解。特别是有一时期高等教育要与国际接轨的思想也有很大的市场，中国高等教育要走什么路子？怎么走法？这是存在着不同思路的。

　　只要不带偏见就会兴奋不已

　　十八大报告深刻地总结了我们党90年来把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来、独立自主走自己的道路取得了革命、建设、改革的伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。

　　以毛泽东同志为核心的党的第一代党中央领导集体为开创中国特色社会主义进行了艰苦努力、不断探索，提供了宝贵经验、理论的准备和物质基础。

　　党的第二代领导集体带领全党提出和开创了中国特色社会主义，第三代领导集体成功地把中国特色社会主义推向了21世纪，在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。