中国教育

　　核心提示

　　蒋子涵的高中生活是紧凑的，她一个人完成了双重任务：一方面在重点高中备战高考，另一方面准备美国大学的录取考试SAT。父母总是鼓励她，她的付出会比其他同学“多一个选择”。因为精力分散，蒋子涵只被美国一所不入流的大学录取，当她带着失落冲刺高考时，剧烈下滑的成绩、老师的误解，又让她体会到了双重压力。

　　只因“人家的孩子都出国了”

　　初次见到蒋子涵的父亲，我发现他刻意将自己包装得很有领导范儿，在房间里披着西服，肢体语言有些夸张，说话的口气更是居高临下——

　　“我女儿是个好苗子，如果你能点拨一下，她会成为了不起的人才。当然，就算不借助外力，我坚信有我们科学的教育和她本人的努力，也会实现飞跃。在培养孩子的过程中，无论是人力、物力还是财力我们都是肯于付出的，今天把孩子带来是为了减减压……”他给我的信息是：孩子优秀，父母教育理念先进，他们为了培养孩子不惜投入，我的咨询最多只是锦上添花。

　　蒋子涵的母亲利用老公说话的间隙，告诉我女儿自小就是同龄人的榜样，能吃苦，在学校课程没有耽误的情况下，被一所美国大学录取。她还特意强调美国的大学还可以，但为了锻炼孩子，希望她同时参加高考，以丰富人生阅历……

　　这对父母的介绍让我有些不得要领，他们对孩子现状的描述是避重就轻还是真的问题不大？为了尽快切入正题，我问，孩子现在遇到的最大困难是什么？希望通过心理咨询达到什么目标？

　　侃侃而谈的夫妻沉默了。在我的鼓励下，他们说出了真相。蒋子涵升入省重点高中之后，一位把孩子送出国的朋友提醒他们，千万不要舍不得给孩子投资，有留学经历、具有国际化视野是现代人才最基本的条件，也是很多中产家庭不二的选择。

　　蒋子涵的父母生怕被朋友看扁了，他们决定节衣缩食送孩子出国。升入高中二年级，蒋子涵一边坚持在学校上课，一边考托福，同时备考美国的SAT。全家人一致认为，多一个选择总是好的。

　　1月份，他们收到一所美国大学的录取通知书。但是，在准备高考的过程中，孩子的成绩始终不理想，人也经常不在状态，父母都不知道应该如何安抚她。

　　蒋子涵的父母为孩子规划人生的参照系是“人家的孩子”，“人家会如何评价他们的选择”，却忽略了最根本的问题——自己的孩子到底适合什么。如今，很多父母都忙着送孩子出国，有的父母是希望完善孩子的知识体系，提高他们独立生活的能力，也有的父母送孩子出国是想逃避当前的学业压力。蒋子涵的父母送女儿出国，仅仅是为了不被朋友看扁。他们在咨询中竭力掩饰焦虑，避重就轻，一再重申孩子曾经的优秀，参加高考仅仅是为了丰富阅历。这些外在行为的背后，暗藏着强烈的虚荣心。