中国教育

    作家何建明采写的《落泪是金》和《中国高考报告》两部报告文学作品先后问世，在社会上产生了强烈反响。其“教育三步曲”之三《恐惧无爱——中国另类孩子的生存状态报告》即将由出版社推出，为此本报实习生采访了何建明。

　　谢：《恐惧无爱———中国另类孩子的生存状态报告》反映什么内容呢？

　　何：这部20万字的书，记述了当代流浪儿、私生子、病态儿、残疾儿、留守孩子、离异家庭的子女、罪犯的子女等七、八类问题孩子的现实生存状态，主要是在校门外被分流的非主流孩子的生存状态，我称他们为“另类孩子”。他们是社会的弱势群体，我希望通过对他们现实生存状态的揭示，唤起全社会对他们的关注和关爱。

　　谢：中国这样的“另类孩子”究竟有多少？

　　何：至少3000万！这仅是权威部门不完全统计的数据，我在书中已写到了。其中，每年因父母离婚而失去家庭的孩子有100万，每年新出生的先天性残疾儿有80多万例，合计已有的残疾青少年共有1500多万人！在近3亿在校学生中，约有百分之一比例的孩子因不同程度地遭受家庭暴力而造成精神和学习困难，这样的孩子至少达200多万！还有其他各种原因得不到家庭和亲人关爱的孩子，将他们加在一起，我们就会发现这个“弱势群体”其实是个非常非常庞大的特殊群体。

　　谢：这是促使你写作的直接动机吗？

　　何：是的。中国“另类孩子”数量之大，后果之严重令人触目惊心。就拿一个罪犯的孩子来说，父亲犯罪，母亲弃他而远嫁他乡，这个孤苦伶仃的孩子如果得不到社会的帮助，极有可能变成一个极端仇视他人、仇视社会的人，这种“弱势”产生的恶果可能是巨大的。从“另类孩子”的背后，我们看到良知的严重丧失、亲情的淡漠，让人不寒而栗！在大同育孤学校，那五六百双孤独的眼睛，令我感叹和震动，所以从去年秋天开始，我在苏、浙、川、北京、深圳等7省6市进行了实地调查采访。

　　谢：你认为如何才能解决“另类孩子”问题呢？

　　何：这是一项艰巨而复杂的系统工程。国家和全社会首先应给予高度重视，其次，有关部门要加大综合治理力度，不断研究、摸索和制定新的措施。学校方面要努力提高入学率，政府方面应改变孤儿院等公益机构“管到16岁”便撒手不管的老观念，而应对他们进行继续教育，否则，这些问题孩子将仍然是社会的负担。家庭方面要加强亲情教育。只有各方面多管齐下，才可能解决这些问题孩子的实际问题。