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北京教师研究发现:视觉优势型学生成绩好
2002-01-22    

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    北京1月22日专电北京和平里中学教师黄冬蛟对学习类型差异的研究发现,学习成功者中有47.4%的同学属于视觉优势型。

  据《北京日报》报道,这是历时3年,有500名大、中学校教师参与的《全面提高北京市初中教育质量》课题研究日前得出的结论。

  黄冬蛟在对参加电脑派位升入初二的244名学生进行的调研中,发现近四分之三学习成功的同学属于视觉优势型、视动触综合型和视听综合型;近三分之二学习失败的学生属于动触觉优势型、视动触综合型和听动触综合型。

  据介绍,在现行教育模式中,最容易成为学习成功者的学生类型是视觉优势型。这种类型的孩子,具有较强的自觉性,能够独立地从文字印刷材料中提取对自己有益的背景信息,特别注意对直观感性知识材料的观察,也重视把看到的东西用笔变成文字来记忆。善于运用网络图的形式进行有意义的识记,把新知识整合进入自己的记忆系统,所以,学习成绩相对较高。

  动触觉优势型最容易成为学习失败者。这些孩子习惯参与实验和课堂活动,欣赏触摸图片、挂图、模型,用手指空写单词。但更多的习惯为无助的多余动作,如学习时吃东西,玩尺子,摆弄小玩具等,都对学习有百害而无一利。

  黄冬蛟的调研成果,使她本人和参与本课题的教师们教育观念也发生了根本性的转变:由过去单一以讲授为主,改变为在教学模式的选择上多元化。

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