中国教育

    如果不是去年山东省实验中学兼并济南二师成立东校，那么至少有200名初中毕业生将无法踏进他们心仪已久的山东省实验中学的大门。济南市教育局提供的统计数字表明，2001年该市在膨胀名校的过程中通过银行贷款、土地置换、股份制合作等形式，扩大教育投资近1亿元，可增加2000多名高中学生接受优质教育。

　　随着社会的进步和生活水平的提高，市民对优质教育需求的日益增加与实际供给能力的相对不足，已经成为制约济南市教育跨越式发展的瓶颈，“上名校难”也日益成为社会关注的热点问题。人们对去年的“普高热”仍会记忆犹新：全市普通高中计划招生2万多人，实际报名人数却高达5万多人。其中省实验中学、山师附中、济南一中三所重点高中，招生计划为2000人，而实际报名人数达5000多人。

　　为解决这一突出矛盾，济南市教育局提出了“膨胀名校”的发展战略，以拓展优质教育资源，并尝试走出了三种不同的膨胀之路：一是名校改制。将原济南第二师范学校改制建设为省实验中学东校，扩大校舍近3万平方米。将原济南工会职工大学并入济南外国语学校，扩大招生600人。济南一中新征用地14亩，扩建操场9000多平方米，实现了名校就地膨胀。二是树新名校。确定历城二中等一批具有一定办学水平和发展潜质的学校，加大智力、财力和人才支持，全面提高学校管理水平和教育质量。帮助历城二中新征用地36亩，扩建校舍12000多平方米，使学校占地总面积达到180亩。章丘四中新征用地近10亩，新建了7800平方米的电教图书实验大楼。三是探索股份制办学的路子，积极吸引社会力量办学。长清新建了文昌中学，征地140亩，2001年完成了一期工程，投资达4000多万元，新建校舍3.6万平方米。平阴新建股份制玫德中学，新征地170亩，总建筑面积3.6万平方米。