中国教育

    “哈佛女孩”刘亦婷曾被媒体渲染成天才少女。许多家长也非常渴望自己的孩子能步其后尘。但是，近日一个名为“哈佛女孩家庭教育经验报告会”的计划，在青岛市教育科学研究所吃了个闭门羹。

　　据青岛市教育科学研究所所长姜宏德介绍，前不久，一名自称外地某医学研究所的负责人三番五次找到他，称自己想请哈佛女孩刘亦婷的母亲来青岛市做几场家庭教育报告。为了能够体现报告会的“正规性与科学性”，更多地吸引听众，这位“负责人”主张报告会以青岛市教育科学研究所的名义主办。但他的提议却遭到姜所长的“婉言”谢绝。

　　如此大好的“教育机会”，缘何受到教育科学研究机构的“冷遇”？姜所长告诉记者：“举办这样的报告会在青岛市肯定会有市场，报告会的门票收入也会很高，但作为从事教育科研工作的单位，青岛市教育科学研究所绝不会参与此事，更不会打着什么‘成功家庭教育经验’的大旗去误导家长和中小学生。”

　　说起风靡一时的“哈佛女孩现象”，专门研究家庭教育的姜所长认为，“哈佛女孩”的成功，只是教育上的个别成功案例，并不适合大多数孩子。他特别提醒家长，在家庭教育过程中，一定要考虑家庭的生活背景，自己孩子成长的环境和特点，千万不能一哄而上照搬别人家庭教育的方法或所谓的“经验”。

　　青岛市教育局局长杜小悌在接受记者采访时谈到，由于家庭环境、家长受教育情况及自己孩子成长环境等因素的不同，“哈佛女孩”这样一个教育领域的独特个案，并不适合所有的家庭和孩子。家长迫切希望孩子成才的心情可以理解，但不能一味模仿别人的做法，只有实事求是，按照教育规律和学生成长规律教育自己的孩子，才是最正确的选择，否则只能伤害孩子，引发一些消极的甚至负面的后果，遗憾终身。现在一些学生受升学及家长影响负担很重，结果形成了很大的心理压力，这不利于中小学生的健康成长。古时候，穿壁引光、积雪囊萤及刺股悬梁等勤奋好学的故事，主要是教育孩子树立好学上进的志向。如果方式方法不对或不适当，也会导致适得其反。

　　据悉，青岛市教育局已出台文件，要求各级各类教育行政部门和学校今后不得以任何名义举办诸如“高考状元”、“学习尖子”及“哈佛女孩”等报告会，以免误导家长和中小学生。(本报记者　孙军)