中国教育

　　“2010年高中毛入学率达80%”，“高等教育入学机会进一步增加，2010年毛入学率达26.5%”，“家庭经济困难学生资助体系逐步建立，2010年自主学生1.8亿人，资助经费510亿元”多年来，我国教育事业在整体上较快发展，但与此同时，教育公平问题也随之日益凸显，《从怎么看到怎么办——理论热点面对面·2011》一书第六章“从有学上到上好学”对此问题进行了深入探讨。书中将教育公平问题的主要表现总结为让家长头疼的“择校”问题、进城务工人员随迁子女的“同城”苦恼、学前适龄儿童的“入园难”和不同地区考生接受高等教育机会不公平等，并对其进行了逐一解读。

　　北京拥有很多优质教育资源，但也在一定程度上存在着教育资源配置上的失衡，每逢开学前，总会上演“择校热”，为此，前不久北京市教委下发《关于2011年北京市进一步规范教育收费工作的意见》，指出将对小学、初中入学进行严格规范，严禁在义务教育阶段以任何名义收取择校费、报名费和借读费，严禁捐资助学与学生入学、招生录取挂钩，严禁向学生收取与入学挂钩的任何费用；对于高中阶段，要求从2012年秋季开始,以学校为单位将招收高中择校生比例降到15%,并逐年降低比例,直到全部取消。

　　对于公众关注的“入园难”问题，近日发布的北京市“十二五”妇女儿童发展规划提出，未来五年的目标是学前三年教育入园率达到95%，各级财政将安排50亿元用于幼儿园新建和改扩建，全市幼儿园将达到1500所以上，其中公办性质幼儿园比例达到65%，市级示范幼儿园达到100所以上，城镇地区一级标准幼儿园达到70%，农村地区达到50%，形成公办与民办共同发展的办园格局。

　　（实习记者兰洁）