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中小学德育工作纪实:创新带来不竭的活力
2011-12-16    中国教育报

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  家校和社会齐心协力呵护学生心灵

  育人是学校、家庭和社会共同承担的重大任务。近年来,针对未成年人思想道德建设中存在的突出问题,各级教育部门配合相关部门坚持不懈地开展社会文化环境综合治理,整治互联网、手机媒体和电视节目不良信息与低俗媚俗之风,规范网吧经营行为,查禁有损学生身心健康的出版物,改善校园周边环境;学校和家庭密切配合,引导家长树立正确教育观念,运用科学教育方法,深入推进家校共同体建设。

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  在浙江省宁海县,学校实行“改过销过”制度,即学生一旦违反了校规校纪,首先按校规处理,由班主任或其他帮教老师进行约谈,进行销过辅导。然后,由学生主动提出“改过销过”申请,最后经考核合格后完成销过。这是宁海县中小学生违法犯罪预警机制的工作措施之一。

  “陶老师”工作站,南京人都知道这家为中小学生及家长提供心理咨询服务的公益机构,而中学生性教育电话热线“智慧果”、“宁教授”工作室等也家喻户晓。在这些服务青少年的品牌引领下,南京市逐步推开了“校园心理剧”、“心育游戏”等系列活动,通过营造良好的心理健康教育环境,让学校、家庭、社会的教育都能更加贴近学生的心灵,让心理关怀浸润每个学生。

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