中国教育

　　近日，网上流传一组以“雷锋日做好事”为题的小学生“神作”，“气疯”语文老师。“我拾金不昧，在公园捡到1亿元，全部都是10块钱的，有一本语文书那么厚！”“看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。我马上捡起来还给老大娘。”(3月29日《凤凰网》)

　　我们可以想象，天真无邪的孩子们在面对雷锋日做好事这样一篇主题作文时，是如何的绞尽脑汁、无文可写，迫于“交差”的压力不得不“天马行空”。文由心生，素材来源于生活，当孩子们在生活中找不到可写的内容，胡编乱造的神作便由此产生。

　　百年大计、教育为本，孩子是祖国的希望和未来，在这样的神作面前，我们不得不反思，教育制度是否脱离了实际，教育理念是否产生了偏差，教育方式是否出现了问题。当分数成为评价教师教育水平、学生能力高下的唯一指标，素质教育只成一纸空文，在老师高分的要求下、在家长驱鞭直赶的高压下，孩子们丰富多彩的童年被单调乏味的应试教育所替代。

　　未见花朵，如何写出花的芬芳；未听鸟鸣，如何写出自然的美好，孩子们缺乏生活体验、缺乏情感交流，写出“四张五百元”、“捡到亿元”这样的“假大空”文也就不足为奇！

　　神作面世，“板子”打在谁身上，各位看客心中有数。笔者认为，让孩子憋文，不如带领他们去田野奔跑！