中国教育

新版《中小学生守则》面向社会征求意见，部分教师、家长和专家反映——

制定学生守则，听听孩子的心声

　　新版《中小学生守则》（征求意见稿）引发社会热议，在肯定意见稿更“接地气”的同时，不少人建议，让学生更多参与制定过程，内容表达更加“孩子气”，让守则更能“入脑入心”。

　　删除“见义勇为”，增加“控制上网时间”、“会自护懂自救”、“保护生态环境”等，变“热爱人民，热爱中国共产党”的说法为“尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”……近日，教育部就新修订的《中小学生守则》（征求意见稿）向社会公开征求意见，一经公布，就引起热议。

　　此次修订征求意见将于8月20日截止，意见稿有何亮点？专家如何解读？社会各界有哪些看法和建议？记者进行了多方采访。

　　征求意见稿有何亮点？

　　教育部2012年启动守则的修订工作，经过两年的调研、修订，意见稿将现行守则和与之配套的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》合而为一，原本70条2000多字，浓缩成9大准则300多字。意见稿去掉很多口号化、“高大全”的说法，增加贴近时代、贴近学生实际的表述，发布后引起了各方热议。

　　在《中国教育报》官方微信平台上，网友“展翅飞翔”赞道：“意见稿好多了，不再走笼统路线，有了明确具体的要求，指导性和可操作性更强。”

　　网友“水秀乡”表示，“支持教育慢慢走向人性化和务实，强烈关注”。

　　曾在微博上多次呼吁修订守则的南京市教育科学研究所副所长沈曙虹看到意见稿后，欣喜地向记者表示，“现行的守则悬在半空，现在可以说落到地面了”。他说，现行守则有些内容难以落实到操作层面，虽然学校会根据实际进行个性化的规范设计，但顶层设计的调整，让学校更有政策依据。

　　沈曙虹说：“意见稿比现行的守则更有‘温度’，亲和力更强，删除‘见义勇为’这条我赞成，因为未成年人很难把握度，为了保护他们，应该删除，这就是站在中小学生立场考虑的表现。”

　　南京师范大学教授班华则向记者专门提出：“‘护家园’这一条内容相当丰富，也非常符合时代要求。”

　　此次修订专家组组长、中国教育科学研究院研究员邓友超向媒体介绍意见稿的亮点：一是贴近时代；二是突出对学生言行的基本要求，各地各校可依据守则，结合实际情况制定相关的学生管理规定或行为规范；三是简单明了，凝练为“三爱”、“三讲”、“三护”，易懂易记。

　　“让守则的内容成为学生核心素养的最好办法，就是以核心素养来反观学生守则，从而还原学生守则的本来面目，使规则像规则，学生看得懂、记得牢、做得到、守得住。”邓友超说。