中国教育

　　昨日，廉江市吉水镇中心小学将收到的“爱心课桌”摆成“爱心”图案留影，感谢社会各界的爱心捐赠。钟建锋 王德斌 摄

　　模拟理财学节俭、角色扮演学礼仪、播撒“种子”学感恩……昨日全省中小学新学期开学，笔者发现，与往年相比，今年一些学校将开学典礼仪式“改编”成一个全体师生参与的创意大课堂，让孩子们在玩耍中接受教育。同时，不少小学新学期开始在“减负”上有所行动。

　　近日，教育部新拟定的《小学生减负十条规定》（征求意见稿）在全社会公开征询意见。笔者了解到，新学期到来，不少学校已在“减负”上有所行动。在广州，多所小学设置了“作业绿色通道”，不少小学已尝试一、二年级不留书面作业，同时把中高年级的课后作业控制在一小时以内可以完成。

　　“10篇日记，1篇读后感，每篇300字，英语成绩95分以下的每天背诵听写20个单词，数学每周一、三、五各做两道算术题……”昨日在广州一所小学的开学典礼上，一群四年级学生向笔者“晒”暑假作业。

　　“我觉得暑假作业并不多，而且我愿意做，不做学习就跟不上了。”四年级学生林皓说，除了完成学校布置的作业，她还自愿报名参加了英语和数学补习班，但这并不影响她和父母到玉龙雪山玩了一圈。

　　不过，也有孩子表示，希望暑假作业能少一点日记和算术，多一点阅读、实践的任务。“听说东风东路小学的学生只要读一本书就能交差啦！”小学生张小萱羡慕地说。

　　那么，小学阶段该不该留书面作业？笔者发现，在开学日，这一问题成为接送孩子家长间热议的话题。“一旦全面减负，孩子完全没有了作业，大把时间可能就荒废在打游戏、玩电脑上了，这样一来，等孩子升上初中一定会吃亏。”家长罗女士的话引起了众多家长的共鸣。

　　对此，广州市教育局局长屈哨兵表示，不留课外作业，增加非纸质性的作业指向是非常正确的。“我从来都反对小学一到三年级留书面家庭作业。”他说，事实上广州市很多小学在规定出台之前，就已经实施无作业日或者不布置课外作业了。“现在国务院十项规定正在征求意见阶段，我们也会结合实际情况来跟进和部署。”

　　屈哨兵透露，广州市下一步正在思考并制订一个评价学校发展的全面指标，指标的制订将充分考虑为学生“减负”等因素。而针对“减负”规定出炉后，社会对于城市和农村孩子之间可能出现新的不平衡的担忧，屈哨兵表示，将结合城乡和区域协调发展对这一方面作具体的分析和安排。