首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育部 > 部委动态
教育部:总结“教学质量年”经验成效 吹响新时代思政课奋进号角
2018-01-18  教育部  

字体大小:

加强新时代高校思想政治理论课建设现场推进会召开

  为深入学习贯彻落实党的十九大精神,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,不断提高思政课建设的质量和水平,1月16日,教育部党组在上海召开加强新时代高校思想政治理论课建设现场推进会。教育部党组书记、部长陈宝生及上海市委副书记尹弘、上海市人民政府副市长翁铁慧出席会议,教育部党组成员、部长助理刘大为主持会议。

  在上午的实地教学观摩中,与会人员分别到上海交通大学和上海中医药大学、复旦大学、上海大学、上海建桥学院,观摩了思政课必修课、“中国系列”思政课选修课以及“课程思政”专业课的教学情况。陈宝生在上海交通大学观摩了马克思主义学院施索华副教授主讲的“思想道德修养与法律基础”、船舶海洋与建筑工程学院刘西拉教授主讲的“读懂中国”,在上海中医药大学观摩了张黎声教授主讲的“人体解剖学”。

  在下午的全体会议上,陈宝生听取了上海市、复旦大学、上海大学、北京市、天津市、武汉大学交流发言后指出,全国高校思想政治工作会议召开之后,教育部党组积极部署贯彻落实会议精神,提出打一场提高思政课质量和水平的攻坚战,强调思路、师资、教材、教法、机制攻坚,各地各高校思政课呈现出可喜局面,攻坚战取得明显成效。一是“导向正了”。各地党委领导同志站在第一线,普遍到高校调研督查、作形势与政策报告,各地教育部门负责同志、高校党委书记和校长站上思政课讲台,加强了党对思政工作的领导、对思政课的指导。二是“取向好了”。高校党委书记和校长亲自把政治方向、抓价值取向。思政课教学管理和师资队伍建设得到加强,优质课程和优秀师资不断涌现。三是“风向变了”。思政课抬头率、参与率、获得感不断提升,超过九成的大学生对思政课教师感到满意。四是“气象新了”。通过党的十八大以来的多年努力和一年攻坚,高校气象、思政工作气象、思政课气象为之一新,思政课的生态发生了变化。五是“志向大了”。教师更加自觉担负起以共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想培养担当民族复兴大任时代新人的神圣职责;学生开阔了眼界,学会了观察世界的方法,志向更加高远,“四个自信”更加坚定。

  陈宝生强调,党的十九大之后,高等教育战线要进一步提高认识,继续加强和改进高校思政课建设。一是从培养时代新人的角度,充分认识到高校要培养思想上合格、政治上可靠、能担当民族复兴大任的时代新人。二是从百年变局的角度,充分认识到我国正处于一个大有可为的历史机遇期,高校思政工作特别是思政课要更加关注深层次问题,思政课的师资、教材、教法、机制等各方面工作要与国家前途、民族命运紧密联系起来。三是从风险挑战的角度,充分认识到“坚持和发展中国特色社会主义一以贯之,推进党的建设新的伟大工程一以贯之,增强忧患意识、防范风险挑战一以贯之”是加强高校思政工作和思政课建设的根本遵循和主要内容。要以习近平新时代中国特色社会主义思想引领、贯穿思政课建设,推动新时代思政课展现新气象、实现新作为。

  陈宝生强调,2018年要继续打好提高思政课质量和水平攻坚战,以“高校思政课教师队伍建设年”为全年工作抓手,进一步加强“五个攻坚”,更加突出思政课建设学理支撑和规律研究,更加突出思政课教师在立德树人方面的重要贡献,加快形成适合其职业特点的评价标准和支撑体系,以教师队伍发展带动思政课建设,更好发挥思政课“试金石”作用,向党和人民交出新时代思政课建设的优异答卷。

  全国各地党委教育工作部门主要负责同志,教育部直属高校党委书记或校长,教育部高校思政课教学指导委员会各分教指委主任委员、副主任委员,教育部有关司局、直属单位主要负责同志约150人参会。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 经验不足如何逆袭?她在高顿迎来了新转机
· 备考CMA,有哪些经验值得推荐?
· 2017年CMA考试有效的经验分享
· 跨专业如何考ACCA,我的经验可能会给你启发
· 网络管理员秘籍:组好网络的七大经验
· 浙江大学多校区全局管理的经验
· 激发学习兴趣,提高教学质量
· 官方发文!鼓励转岗思政课教师
· 高校“大思政课”建设重在精与实
· 讲台上“1+1”,思政课显活力
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com