中国教育

　　在“软实力”成为国际竞争新焦点的时代，飞速发展的中国尚无一份全面详细的语言国情报告。开展语言普查已成为一项紧迫任务。

        教育部副部长、国家语委主任赵沁平２８日在此间举行的２００８年度语言文字工作会议上说，我国要尽快开展中国语言普查的论证、立项及试点工作。

　　他说，语言国情是国情的基本内容之一。语言是资源，是软实力，也是影响社会稳定的重要因素之一，而要制定符合国情的语言政策，必须有对语言国情的全面、客观的了解。

　　据了解，新中国成立以来，我国已于１９５６年和１９９９年先后开展两次大规模的语言调查，但至今未对全国的语言状况进行过全面、系统的普查，没有建立基于我国语言和方言的知识库与信息库。“这对我国的经济发展和文化建设等十分不利。” 赵沁平说：“随着经济社会的快速发展和语言状况的急剧变化，语言普查应尽早列入日程。”

　　我国是世界上语言资源最丰富的国家之一。语言及其方言是文化最重要的载体和重要的组成部分，也是国家不可再生的非物质文化遗产。近几十年来，随着经济、文化、教育和交通事业的迅速发展，少数民族语言和汉语方言已发生了巨大变化，许多小语言、小方言正在急剧萎缩甚至消亡。

　　“全面科学地描写、展示我国少数民族语言和汉语方言的传统面貌，及时记录和保存语言、方言资料，保护民族语言文化遗产，是我国政府和学术界迫在眉睫的使命，也是国际关注的热点。” 赵沁平说。

　　不仅如此，由于人类交换信息约有８０％是通过语言文字进行的，语言文字信息化是国家信息化的基础。

　　国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说，普查汉语和少数民族语言，有助于增强国家的信息处理能力和信息安全。同时，通过语言普查，可以更加科学地制定国家的语言政策及其相关政策，提出处理海峡两岸语言生活、世界华人社区语言生活的科学对策，为构建和谐社会和促进国家统一做出贡献。

　　王登峰说，我国已具备开展语言普查的条件和人才队伍。我国不仅在此前进行的两次语言调查中积累了丰富经验，培养了专业队伍，我国学者也不断地对语言和方言进行调查研究，出版系列丛书、词典，绘制出中国语言的分布图等。用于普查的现代技术和硬件设备也已比较成熟。

　　由于我国幅员辽阔，人口众多，很多地方使用的方言素有“十里不同音”的特点。因此，我国目前还不掌握方言的具体数量和种类。

　　按照专家的构想，开展语言普查后，我国将建立可永久保存的中国语言多媒体语料库和相关数据库，绘制详细、精确、可传至后代的多媒体语言地图。出版详细的《中国语言国情报告》，为推广国家通用语言提供支持数据和技术。同时通过网站、开放实验室、语言博物馆等方式，实现数据共享。

　　据悉，语言普查的论证工作已于去年开始。今年有望在广西、江苏、上海等地开展试点。