中国教育

　　儿童有比较强的模仿性，总愿意模仿他们热爱的人、尊敬的人，如家长、老师等，特别是智力落后的儿童他们由于智力障碍，往往不容易理解接受许多道理，而是通过模仿学习，但是他们又缺乏生活经验和判断能力，因此家长要利用自己良好的日常行为，为他们树立榜样，并提高自己在子女中的威信。

　　（1）严于律己。家长首先应经常检查自己的行为。要求子女做到的，自己要带头做到，身教重于言教。不要在子女面前打麻将，说脏话或吵架，出现不文明的举止。

　　（2）关心子女。家长对子女的生活和需求，应表现出很大的兴趣和注意，使子女感到父母对他们的关心，对子女的教育要表现出负责的态度，对他们的要求也应合情合理。

　　（3）教育民主。家长对孩子的教育要以鼓励为主，十分注意爱护他们点滴积极性，增强他们的信心。惩罚不能过多，且讲究方法否则不仅挫伤孩子的积极性，还会造成子女和父母的隔阂，。对孩子的批评要有依据，不要全盘否定，尤其应考虑到智力落后子女的特点，他们有时会好心办坏事，例如为了帮助妈妈抹桌子，而把碗打碎了。即使批评，也要平心静气，不要声色俱历。同样对孩子也不能娇生惯养，让他随心所欲，不能对子女只搞物质刺激，或随便许诺。

　　（4）要求一致。父母对孩子的要求应一致，不要出现母亲同意做的事，父亲不允许。这样会影响父母在子女中的威信，降低了榜样的作用，而切孩子也会逐步觉察到成人间的矛盾，利用这个矛盾投机取巧，这就不利孩子情感活动的稳定，不利孩子健康成长。