老师是孩子在幼儿园时的父母，他们对孩子有着相当大的影响力。幼儿园老师大多是责任心强、业务水平高、有很好的耐心、爱心的女性和少数热爱幼教事业的男性。他们从踏入幼儿园大门的第一天起，就将自己的青春、身心全部献给了孩子。
教师队伍作为一个群体，他的个体自然会有所差异。面对不同的老师，家长与之沟通时就该采取不同的策略，尽量保证孩子得到良好、健康的教育。
称职的老师：
称职的老师是这样的，他们做好起码的本份工作，按孩子的水平教授课程内容，照顾好孩子最基本的日常生活；他们愿意和孩子们接触，并能全心全意地照顾他们；他们由衷地喜爱孩子，愿意聆听他们的心声；他们在孩子遇到困难时，能耐心地加以引导，帮助孩子想办法来解决困难；他们和蔼可亲，孩子们喜欢和他们相处并倾听他们的讲话；他们富有经验，会用有效的方法来教育孩子；他们具备有关照顾和教育孩子的知识，不断提高幼儿教质量；他们能控制自己情绪，不会喜怒无常让孩子感到害怕；他们能从孩子的眼光出发，不会动不动就说：“这么简单都不懂。”；他们注意管教方式，教育孩子时能刚柔并用；他们对孩子一视同仁，犯同样的错误的孩子就会受到同样的惩罚；他们着装大方端庄，不会会对孩子产生负面影响。
如果你的孩子有这样一位好老师，那么你可以完全放心地把孩子交给她/他。平时多与她/他沟通，会使你自己也收益菲浅。
严厉的老师作为幼儿园孩子的家长，有时难免会遇到这样的问题，那就是孩子跟你说：“我们班上的某某老师凶，我怕她。”甚至由此产生不愿意去幼儿园的想法。这个问题对于家长而言还真的有些为难，跟老师当面提出吧，怕老师有想法，造成更不良的后果；不说吧，孩子心里又有负担，从而影响到孩子的情绪和性格。怎样做才能最终解决这样的问题呢？
遇到这种情况，家长首先要问清孩子怕老师的原因，是这位老师对孩子们过于严格要求，没有幼儿老师应有的和蔼可亲的工作作风，还是因为孩子调皮，老师经常惩罚你的孩子。
如果是前者，这就和老师的性格、职业修养有着很大的关系。孩子们当然喜欢和蔼可亲、温柔、活泼、开朗的老师，可偏偏遇到这样严厉的老师，使孩子们有些惧怕。家长该如何对待她呢？不妨从以下的方法中做出你的选择：
（1）投诉给园长，请园长来帮助她纠正其工作作风。这其中园长的做法又影响着她的行为，如果园长是善意的引导、教育，促使她改变工作作风，并使她在工作上保持良好的心态，那当然是最好的。但如果园长也是严厉批评、责备，则只能加重她的心理负担，变成两面性，即在家长面前温柔可亲，而面对孩子时却更加严厉。
（2）在家园联系册上或给老师的一封信上，把由于老师的严厉，给孩子造成的心理负担告诉给她，并写上“老师你知道么？你的爱对孩子有多么重要！”来提醒老师改变其工作作风。
（3）不妨让我们来主动些。其实不管人的性格如何、做法如何，当别人真心向他表示诚意时，每个人都会从心底里被感动，幼儿老师既是孩子们的老师，同时也是一位感情细腻的女性。首先，跟孩子讲清楚，你先表示喜欢老师，老师就一定会喜欢你。早上让孩子拿着一支鲜花送给老师，并说：“老师你辛苦了，这是送给你的花。”当老师得到这么真诚的感谢后，没有理由再向孩子板着脸孔，她会向孩子展示出灿烂的笑容，这是老师和孩子良好关系开始的第一步，孩子会觉得老师变得和蔼了，老师也会对孩子有一份特别的心情，师生关系也就从此得到改善。有此类问题的家长不妨一试。这是我从同事身上看到的情景。
如果是后者，那么作为家长的你就该和这位老师好好谈谈了。把自己对惩罚的态度、孩子的想法以及孩子的淘气带给好事的麻烦统统告诉老师，老师知道这些后会对自己的做法加以调整。交谈中温和的态度是最重要的。如果能够通过交谈让老师愿意运用积极的教育法来对待孩子的错误，那么你就达到了真正的目的。同时，多向老师了解孩子具体有哪些不良行为，这便于你对症下药，帮助孩子积极改正。把他的改正目标告诉给老师，取得老师的配合，多向老师咨询，孩子的进步指日可待，老师的态度也会逐渐改观。
给孩子起绰号的老师小班老师们一般都爱叫孩子的乳名，使孩子们感到亲切。升入中、大班后逐渐过渡到叫孩子们的学名，有些老师对极为喜爱的孩子仍叫乳名。个别孩子由于形象、能力突出，有些老师对他们爱起善意的绰号如“小熊”“小天才”。这类绰号叫起来亲切随口，孩子自己听了也觉得自然愿意接受，因此家长对于孩子的这类绰号，可以不必刻意追究，顺其自然好了。如果表示出不满意，反倒会伤害老师对孩子的喜爱之情。
如果有个别老师拿孩子的缺点来起绰号，例如：孩子因常尿床等被叫做“尿包”；因爱表现被叫做“小妖精”等（有这类绰号的孩子常会受到其他小朋友的嘲笑，因而使孩子在情绪上受到了压抑，不愿上幼儿园），那么家长除了耐心地帮助孩子建立信心，改正这类毛病外，还要及时向老师表示不满，例如说：“在幼儿园因为小朋友经常叫他绰号，所以孩子听了心里非常难过，在家哭闹不肯来幼儿园。作为家长，我们听了心里也不舒服，孩子有了毛病希望老师帮助他改正，而不因此给他起绰号。”如老师不能及时改正，则投诉给园长，请园长来帮助解决。
不负责任的老师幼教队伍中的确存在着极个别这样的老师，不要说孩子其它的要求，就连孩子提出的正常生理要求都根本不予理会，“老师，我想喝水。”“不许喝，别人都不喝，就你要喝。”“老师我想上厕所。”“不许去，你的毛病怎么那么多。”从此孩子在她面前很少再提出要求了。对稍顽皮的孩子非打即骂，给孩子的身心造成伤害。孩子在她面前何止是惧怕，简直是不寒而栗，这是幼教队伍中的害群之马。遇到这样的一个没责任心、没有职业道德的老师，对孩子来说，无论在精神上、身体上都是一种极大的伤害。如果你的孩子所在的班级真有这样的老师，并且你确定她是那种没有责任心、缺少职业道德的人。那么你所要做的就是让孩子转班、转学。或是不留任何情面，尽你最大的努力，让这种人从教师队伍中消失，这不仅为你的孩子，而且还为其他孩子甚至于将来的孩子都做了件好事。
这样的老师一般表现为：（1）不关心孩子，对孩子的正当要求不给予理会。（2）经常大声辱骂孩子，体罚甚至欧打孩子。（3）经常让孩子处在无人管理的状态下。（4）对家长经常提出过分的要 ，如家长达不到，便在孩子身上报复，采取恶劣的手段对待孩子，给孩子造成身心上的伤害。（编辑小米）
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